Unit 2 Does Lingling like oranges?教案公开课一等奖

年级

三

学科

英语

日期

4月16 课型

练习

I don’t like 课题

主备人

李德春

riding my bike. 执教人

李德春

使用时间 4月16--17 1.

继续认知体育运动名称：swimming skipping riding my bike，做到熟练朗读。

并且运用I like / I don’t like 句型来熟练表达自己喜欢和不喜欢的。

知识与技能目标

2.

结合课文第三部分，进一步练习自己喜欢与不喜欢的。

3.

培养学生的英语口语表达能力，叫学生敢于说，乐于说。

教学

目标

通过多媒体图片，肢体语言，达标练习,师生互动，生生互动等方式过程与方法目标

让学生掌握重点句型:I like / I don’t like 句型.

情感、态度与价培养学生英语口语表达能力，叫学生感受到学习英语的乐趣。

值观目标

1. 认知单词 swimming skipping riding my bike，做到熟练朗读与区分。

2. 运用I like / I don’t like 句型结合新授单词来表达自己的喜好,并结合课文第三部分，进一步练习自己的意愿。

4.习题巩固练习I like/I don’t like 句型。

1.

区分几个体育运动的名称，掌握morning exercise riding my bike的读音。

2.

结合 I like / I don’t like 句型练习不同的喜好。

3.

准确练习相关习题。

学生能够运用运用所学内容谈论体育项目及其喜欢和不喜欢的事物。培养学生的英语口语表达能力，叫学生敢于说，乐于说。

多媒体图片，肢体语言，达标练习巩固,师生互动，生生互动. 结合上节课所学体育运动名称学习练习。

2 教

学

过

程

一． Greeting T； good morning ,boys and girls. S: Good morning, teacher. T: How are you? S: I’m fine, thank you .And how are you ? T:I’m fine, thank you . 二．Free talk T: look at me ,I do,you say.(师做动作，同学说出单词)

S：生依次说出每个动作的英文表达。

T: I like football.（师做动作，并且说出英语表达）

What do you like ？

S: I like …. T: I don’t like basketball. What don’t you like ？

S: I don’t like …. 教学重点

教学难点

课标要求

教学方法

知识链接

课时分配

三．Learn the new words. 今天,运动项目中的另外三位伙伴也来到了这,现在老师分别请三位小老师到台上来做动作,我们大家一起猜猜看它们是谁.哪位优秀的小老师想来做第一个运动项目的动作呢?把手举高让我看到你好吗?OK,非常好,第一位出色的小老师xxx请到台上来. T: 那这个单词是你要表演的单词.(展示:swimming给第一位小老师看,并在黑板上贴笑脸,哭脸.) S1: (做swimming的动做让学生猜) S: 游泳. T: OK,掌声给优秀的小老师回座.Now, look at the picture and read after me. swimming swimming. S: swimming swimming. T: (指着笑脸说) I like swimming. S: I like swimming. T: (指者哭脸说) I don’t like swimming.

S: I don’t like swimming.

T: Very good. Now, who want to be a teacher? 谁想当下一位优秀的小老师呢? Put up your hand, let me see. Ok, welcome. xxx T: (展示skipping给第二位小老师看.) S2：

（做skipping的动作）. S: 跳绳. T: Good,掌声送给小老师请回座.Ok, read after me.(展示图词卡) skipping skipping. S: skipping skipping. T: (指着笑脸说) I like skipping. S: I like skipping T: (指者哭脸说) I don’t like skipping.

S: I don’t like skipping.

T: Ok, the last one. Who want to be the last teacher to show the words? Good girl! Welcome xxx. S3: (展示riding my bike 动作,学生猜).

S: 骑自行车. T:

掌声请优秀的小老师回座.呈现单词图卡, riding my bike riding my bike. S: riding my bike riding my bike. T: (指着笑脸说) I like riding my bike. S: I like riding bike. T: (指者哭脸说) I don’t like riding my bike. S: I don’t like riding my bike.

四．操练：实践和巩固. 1.全班操练.

T: 教师展示本课堂的所有单词卡( football basketball table-tennis morning excise swimming skipping riding bikes.)学生套上句型I like … I don’t like …操练. S: I like …

I don’t like …

2. 个人代表操练. T: 请两位同学来练习,两位同学分别扮演

I like … I don’t like … 当老师出示图卡时, I like 用句型表达, I don’t like 也如此操练. 五．达标练习

根据今天所学内容，完成part 3.

1.生根据所学内容来练习I like … I don’t like …句型

2.生口述，然后挑选3 4 5 6 书写在作业本上。

六．板书设计

I don’t like riding my bike . I like swimming/ skipping/ riding my bike. I don’t like swimming/ skipping/ riding my bike.

第二课时

一．Greeting T: Good morning ,boys and girls. S: Good morning, teacher. T: How are you ? S: I’m fine, thank you .And how are you ? T:I’m fine, thank you . 二．Free talk T: look at me ,I do,you say.(师做动作，同学说出单词)

S：生依次说出每个动作的英文表达。

T: I like football.（师做动作，并且说出英语表达）

What do you like ？

S: I like …. T: I don’t like basketball. What don’t you like ？

S: I don’t like …. 三．Learn part 4 1. Listen to the chant. 2. Show the words: coffee tea and teach the words. （此处教读单词; coffee tea掌握单词的读音，并作熟练区分）

3. Follow the chant and sing. 四．巩固练习句型

1.师出示图片，生进行口语描述。

2.

生描述完图片后，在练习本上把以上图片书写出来。

五．达标题

习题一：

说反语：

1. I like football. 2. I like tigers. 3. I don’t like swimming. 4. I don’t like morning exercise. 习题二：

读一读，选一选。

（

）1.

I like ________

my bike . A

ride

B rideing

C

riding (

)

2. I like football__________ I like basketball. A and

B

but

C

does

not

（

）

3.

I ________ like

skipping.

A

am

not

B

do

not

C

does

not

(

)

4 . I like ___________.

A

swimming

B

swim

C

swimming

习题三

单词转换：

写出下列单词的ing 形式

Swim---

skip---

ride---

写出反义词：

tall----

short -----

fat---- 六

板书设计

I

don’t

like riding

my bike.

I don’t like riding my bike . I like swimming/ skpping/ riding my bike. I don’t like swimming/ skpping/ riding my bike.