Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?教学设计实例｜教案在线预览

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Does your mum go to work on Saturdays?教学重点：words and phrases: half, past, have breakfast / dinner 教学难点：What’s the time,please? It’s half past six. I h

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所属课文：Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?

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2018-04-28 09:24:00

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学校：太康县杨庙乡陈留张小学

Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?教学设计实例

未知

2018-04-28 09:24:00

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关键词：Unit 2 Does your mum go …教学设计实例

正文

Does your mum go to work on Saturdays?

教学重点：words and phrases: half, past, have breakfast / dinner

教学难点：

What’s the time,please?

It’s half past six.

I have breakfast at half past six.

热身复习：

老师出示6个动词词组，学生读，并说出每个词组的意思。

①猜一猜：

老师随意将6个词组反贴在黑板上，让学生分别来猜是哪个词组。

（设计意图：用猜的方式让学生巩固动词词组，激发学生参与的兴趣。）

②说一说：

老师在每个短语后附一个钟表，让学生先认时间，再用“You ……at …o’clock.”介绍老师的日常活动时间。

新课导入：

As we know , there are three meals in a day. We learnt have lunch yesterday. So what’s “吃早饭”in English? and what’s “吃晚饭”in English?

教授短语“have breakfast / dinner”。

当学生掌握这三个短语后，老师把钟表的分针拨向6，问学生把时针指向任意的两个数字之间时都表示几点半。教授单词“half”，老师可以随手拿起一支完整的粉笔，从中间掰开，或者把一张纸撕成两半，向学生展示“半，一半”。等学生熟练掌握新单词“half”之后，老师再教授“half past……”老师用手势讲解

老师出示几个半点钟的时间，让学生进行练习，再拨几个半点钟的时间，让学生来猜。

抽一名学生上台，让学生拨时间，并用“What’s the time?”进行讯问。学生小组练习两种时间表达法。

打开课本，18页，为大明安排吃早饭、吃晚饭的时间。

课文教学：

Daming has a good friend, Sam. Let’s have a look: What time does Sam have breakfast and dinner?

①

Listen to the tape , repeat what Sam says

②

Open the book, listen to the tape and point.

③

Play the tape, and the students follow to read.

家庭作业：

①听录音，背诵课文。

②补充上一节课的时间表，同样要求学生写出2-3个句子。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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