交通安全不能忘公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题交通安全要注意（二）爱自己生命的情感。1、通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍教学目标2、通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3、记住常

资料类型：教学教案文档

所属课文：交通安全不能忘

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2018-06-03 09:52:00

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学校：甘州区金安苑学校

交通安全不能忘公开课教案

未知

2018-06-03 09:52:00

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关键词：交通安全不能忘公开课教案

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课题

交通安全要注意（二）

爱自己生命的情感。

1、

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍教学目标

2、通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。

教学重点

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动

1．观察本地交通秩序现状，搜集素材。

教学难点

教学方法

教学准备

2．课前布置学生了解，观察自己生活中的交通标志，可以做一做模型。

3．查找资料，了解更多的交通规则。

教学设计：

一、活动一触目惊心的交通惨剧

1．引导学生通过讲述听到、看到、查资料了解到的交通安全事故，初步分析事故发生的原因，认识到其严重后果。

2．引导学生利用课前搜集的资料介绍自己居住的生活环境的交通状况。

二、活动二学学交通法规

1．结合教材第68、69页中的几幅图，引导学生看图说意，初步了解交通规则和交通常识。

2．结合课前搜集的资料介绍自己知道的交通规则和常识。

3．教师出示有关的交通法规条文，组织学生学习与自己有关的部分。

二次备课

4．结合交通法规，引导学生反思自己以前有过哪些违反交通规则的行为，

并为这些行为分析原因。

三、活动三认认交通标志

1．以“猜猜看”游戏的形式出示交通标志，教师引导学生认知。

2．根据生活经验分析，这些标志在什么地方使用，其含义是什么。

3．引导学生发现身边还有哪些交通标志?它们表示什么意思？

四、活动四这些行为很危险

1．师生共同分析教材中的四幅图，结合图意，引导学生说说自己在生活中有没有类似的行为，现在有什么感受。

2．学生分组讨论交流为了维护交通安全，你准备怎样做？

活动五：发生事故怎么办？

1.如果自己或别人发生了交通事故，或者肇事者逃跑时，我们应该怎么办呢？

2.发生交通事故时，我们应该拨打哪些电话? 3.如果身边没有电话，或者伤势严重时，我们该怎么办？

4.引导学生说一说，遇到交通事故时，你还有哪些更好的办法？

5.我们以小组为单位，合作办一张交通安全宣传报吧! 五、全课小结：

今天我们学到了什么？

板书设计：交通安全要注意（二）

一、交通惨剧；

二、认识交通法规；

三、认识交通标志。

关于本教案的常见问题

Q：交通安全不能忘公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《交通安全不能忘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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