资料摘要
献出我们的爱心 ------走近老年人知识目标：培养学生搜集信息和处理信息的能力，培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力，培养学生与人合作的意识和能力。能力目标：通过学习，懂得要关心老人、尊敬老人，并把它落实在日常生活的活动中。情感、态度、价值观
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- 学校：白银市白银区第八小学
献出我们的爱心名师教学设计1
未知
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关键词：献出我们的爱心名师教学设计1
正文
献
出
我
们
的
爱
心
------走近老年人
知识目标：
培养学生搜集信息和处理信息的能力，培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力，培养学生与人合作的意识和能力。
能力目标：
通过学习，懂得要关心老人、尊敬老人，并把它落实在日常生活的活动中。
情感、态度、价值观目标：
了解老年人的特点和需求，培养学生对老人的爱心，尊重并愿意尽力帮助他们，形成理解尊重、关心和帮助弱势人群的良好社会风尚。
教学重点：
了解老年人的特点和需求，培养学生对老人的爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。
教学难点：了解老年人的特点和需求。
学生课前准备：
教师课前指导学生通过各种途径搜集有关老年人身体，心理状况和老年人需求等方面的资料，填写调查卡。
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教学过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道社会中哪些群体需要我们的特殊关爱。
在我们的社会中，人人需要关爱，尤其是老年人和残疾人，他们更需要我们的关心和帮助。这节课就让我们一起来走近老年人，了解他们的身体特点，心理发生的变化和需求。
二．交流搜集信息。
1.了解老师家的老人。
2.谈话交流：同学们家里的老人，多大年龄？身体现在怎样？他们的身体和心理发生了哪些变化？他们有哪些需求？等等。教师引导学生通过照片，汇报了解的情况。（让学生通过课前调查、采访等形式搜集的有关资料，结合自已填写好的教材中提供的情况调查表进行交流，这是对学生信息共享，信息发布，信息筛选，信息整理能力的培养）
3.看图片，再次感受老人的身体发生的变化，知道老人的需求。
三、归纳汇总，填写表格。
有哪些的共同特点和需求进行归纳，完成提供的老年人的身体特点和老年人的需求表格。（交流完成汇报）
四、看《空巢老人》短片，理解老人的心灵需求。
虽着年龄的增长，老人的身体各个器官都在衰退，机能也不如以前，其实社会上有许多老人，不但身体出现问题，需要关爱和照顾，其实内心更需要陪伴和关爱。
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五、填写爱心卡，挂满爱心树。
把想说的话，想做的事、美好的愿望写在爱心卡上。
（学生汇报、交流爱心卡，感受尊老、敬老，帮助老人的重要性，懂得要将尊老、敬老，帮助老人的活动落实到我们的行动中，延伸到我们的日常生活中。）
六、小结
希望同学们都积极行动起来，从身边小事做起，一句甜甜的话语、一次不经意的搀扶，一次温暖的陪伴。真正做到关爱老人，只要我们人人都献出我们的爱心，我们身边的老人才会生活的更加幸福，我们的生活才会更加美好和谐。
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