9称象教学目标｜教案在线预览

资料摘要

称象教学设计一、教材分析《曹冲称像》是二年级下册的一篇课文，是一片经典的历史故事。课文记述了小曹冲积极动脑筋，想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称像”这一目标，运用了渲染、对比衬托的方法记叙了称像的全过程，表现了小曹冲仔细观察生活实际，爱动脑筋思考问题的一面，给人以深刻的启迪。二、教学目标二年级的

资料类型：教学教案文档

所属课文：9称象

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2018-05-10 14:46:00

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学校：滦州市古马镇张庄子小学

9称象教学目标

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2018-05-10 14:46:00

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关键词：9称象教学目标

正文

称象教学设计

一、教材分析

《曹冲称像》是二年级下册的一篇课文，是一片经典的历史故事。课文记述了小曹冲积极动脑筋，想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称像”这一目标，运用了渲染、对比衬托的方法记叙了称像的全过程，表现了小曹冲仔细观察生活实际，爱动脑筋思考问题的一面，给人以深刻的启迪。

二、教学目标

二年级的学生通过一年多的语文学习已经具备初步理解词语能力。但是曹冲称象这个历史故事远离孩子们的生活，需要借助多媒体的图片和动画来帮助学生理解。本课是第二课时，重点在于理解课文，根据低年级学生的说话训练要求，制定以下教学目标。

1、会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会用自己的话说一说曹冲称像的过程。能够理解官员称像的方法与曹冲称像的方法的差异性。

3、培养学生爱动脑筋的好习惯。

三、教学重、难点

1、教学重点：会正确、流利、有感情地朗读课文。会用自己的话说一说曹冲称像的过程。

2、教学难点：会用自己的话说一说曹冲称像的过程。

四、教学内容、过程

1、巧设情境，导入新课

通过创设情境，使学生们走进生活实际，认识杆秤，并认识到称是不能称大像的体重的。

2、复习生字，朗读课文

复习生字词，指导学生朗读课文，通过个别读、齐读的方式，是学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、辅助动画、理解内容

（1）播放动画，整体感受曹冲如何称像。

（2）分布演示，深入理解课文。

（3）按照提示，复述称像过程。

（4）独立复述称像过程。

五、信息技术的应用

1、运用多媒体技术创设情境，帮助同学们走进生活，认识杆秤，了解课文人物。

2、PPT课件帮助同学们理解、记忆生字。

3、多媒体动画突破重难点，帮助同学们完整复述曹冲称像的故事。

关于本教案的常见问题

Q：9称象教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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