3月亮船第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

月亮船教学目标：1．会认13个生字，会写8个生字2．有感情地朗读课文3．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感4．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析5．继续学习搜集、整理资料的方法6．激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感教学设计：设计意图教学过程第一课时（一）导入：老师呀今天给大家猜

资料类型：教学教案文档

所属课文：3月亮船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 09:12:00

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学校：新乐市承安学区承安铺明德小学

3月亮船第一课时教学设计

未知

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关键词：3月亮船第一课时教学设计

正文

月亮船

教学目标：

1．会认13个生字，会写8个生字

2．有感情地朗读课文

3．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感

4．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析

5．继续学习搜集、整理资料的方法

6．激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感

教学设计：

设计意图

教学过程

第一课时

（一）导入：

老师呀今天给大家猜个谜语，

“有一东西，有时圆，有时弯，三百六十五天，天天转，到了晚上才出现” （月亮）

播放歌曲《弯弯的月儿小小的船》，想不想坐上月亮船？今天，让我们一起坐上月亮船，去游览祖国的大好河山吧！（出示课题）

（二）教师配乐范读

（三）诵读课文，学习生字、新词：

1．自己大声读课文，读准字音，读通句子，读不准的地方多读几遍

2．指名分段读

3．认读生词

4．读整篇课文

谁有信心读好整篇课文？其他同学认真听，一会儿请你来当小评委点评

5．生生互评

（四）理解感悟课文：

中心议题：

小蒲公英是怎么遇上月亮船的？坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？说说自己的

体会

小组讨论，全班交流

交流要点：

（1）感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解随机指导有感情朗读第9自然段

（2）第五至八段，学生分角色朗读对话，体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化

（五）角色表演：

同学们，这么有趣的故事想不想表演出来呀？请你们以小组为单位先在小组内演一演（教师要指导学生注意人物说话时的表情、动作）

2．找几个小组到前面表演故事

（六）总结全文：

我们中国有世界上最大的海洋——太平洋；最高的山脉——喜马拉雅山；最长的城墙——万里长城；最大的广场——天安门广场我们的祖国多么伟大，我们应该更加热爱祖国，并为祖国而骄傲！（播放歌曲：《大中国》）

第二课时

记忆字形，指导书写：

1、有几个生字朋友还等着和大家交朋友呢！你们一定很想见到它们吧！（出示生字、认读）

2、问：“你有什么好办法可以记住它？教教大家吧！看谁这个小老师当的好，你就是这节课的‘小博士’！”

（小组讨论识记生字的方法，取长补短）

3．师：“小组长派代表来抽签！谁抽到哪个字，你就要给我们讲一讲呀！”

4．每个小组各抽一个

5．活动开始（分析字形，占格，间架结构）

6．书写生字（学生认真观察后独立书写，教师重点指导“事、盛”的书写）

7．完成写字书

关于本教案的常见问题

Q：3月亮船第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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