资料摘要
湘锰小学个性化电子备课稿课题上课时间教学目标教学重点难点课前准备回顾·拓展一年 月 日教学计划1课时1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2、读背并积累古诗句。学习总结，拓展。1、整理在本组课文的学习中收集的资料。2、搜集、积累诗句。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：回顾·拓展一
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 662
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-01 22:37:00
- 来源学校
- 学校：湘潭市雨湖区湘锰小学
回顾·拓展一国家获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：回顾·拓展一国家获奖教案
正文
湘锰小学个性化电子备课稿
课题
上课
时间
教学
目标
教学
重点
难点
课前
准备
回顾·拓展一
年 月 日
教学计划
1课时
1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。
2、读背并积累古诗句。
学习总结，拓展。
1、整理在本组课文的学习中收集的资料。
2、搜集、积累诗句。
第一课时
一、交流平台：
（1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？
本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程中，充分运用联想和想象。
（2）联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和教学
活动
过程
想象的魅力。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。
二、日积月累。
（1）在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。
（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）
1、学生自由吟诵。
2、尝试理解。
（3）选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。
1、己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更红。这是一种自然现象，但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志，而是走另一条路为国效力。
2、月夜（刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息。在静静的月夜中，虫声显得分外引人注意。它标志着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。
3、菊花（元稹）
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出较深的道理，回答爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美。
（4）背诵并积累这些诗句。有兴趣的同学读读背背原诗。
三、趣味语文：
（1）自由读故事。
（2）同桌自己的理解。
（3）全班交流，体会一字诗的妙处。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 22:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 662
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11737
来自：学校：湘潭市雨湖区湘锰小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：回顾·拓展一国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。