4　大家都在学教学目标

《大家都在学》教学设计

教学目标:

1、知识与技能:通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。

2、过程与方法:感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们提出了新的要求,不学习就会落伍。

3、情感态度价值观:在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

教学重点:通过看图,让学生知道当今社会,不论男女老少,都不断地学习,接受新鲜事物。

教学难点:通过学习,培养学生学***人们“学而不厌”、“学无止境”的精神。教学过程:

(课前播放《明天会更好》的儿歌)

一、谈话导入:

1、(板书课题:我们都在学)

2、(1)(谈话)同学们,我们在学***,已经成为一名三年级学生了,看,你们坐的多端正啊,课堂纪律多好啊,是在过去两年的时间里学到的吧。真不错!这两年来你还学到了哪些本事呢,能给大家说说吗?(让学生说)

二、课堂展示

1、老师展示学生图片(课件)

2、不仅你们在学,大人们也在学呢,咱们一起去看看吧(课件书中图片)

3、(1)不知道同学们有没观察过,你们身边有哪些人在学呢?

(2)老师也收集到了一些呢,我们一起去看看吧!(课件图片)

4、同学们在学大人们也在学,那我们老师是不是也在学呢?接下来请我们的小记者到现场去采访一下。(课件展示采访表加音乐伴奏)

(1)学生反馈

(2)师总结:我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨他们都是大人了为什么还在学习?(板书学无止境),学习的作用也有很多比如:(课件学习原因总结)

5、(1)观看《活到老学到老》

(2)看后感受(板书:学到老活到老)

6、假如不学习会怎样呢?导入小故事

7、是啊,学习可是一件艰苦的事呀,会遇到很多困难的,看,困难来了,该怎么解决呢?

8、小朋友们之间的学习问题解决了,大人之间的学习问题怎么解决呢?(课件书中图片)

9、小结:互帮互助,共同进步。多快乐啊,我们不仅现在学,成了大人以后也要学,因为大家都在学。

三、总结我们以下在名言来结束本节课。(名言伴奏音乐)

子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。人外有人天外有天。学无止境学而不厌。我学习,我快乐,大家一起学本领,活到老学到老,幸福生活万年长。四、作业:与大人一起制定一份互帮互学计划,看看谁学得好,进步大。