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简单的小数加减法如东县丰利小学许明如教学内容：苏教版三年级下册第104--105页教学目标：1.通过自主探索、合作交流，学会简单的小数加减计算方法。2.在解决相关实际问题中，提高学生的运算能力。教学过程：一．复习引入1.看心算（题略）2.竖式计算（两生板示）27+35= 42-14= 3.说说计算方
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3.简单的小数加、减法ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：3.简单的小数加、减法ppt配套的教案及板书设计
正文
简单的小数加减法
如东县丰利小学
许明如
教学内容：
苏教版三年级下册第104--105页
教学目标：
1.通过自主探索、合作交流，学会简单的小数加减计算方法。
2.
在解决相关实际问题中，提高学生的运算能力。
教学过程：
一．复习引入
1.
看心算（题略）
2.
竖式计算（两生板示）
27+35=
42-14= 3.
说说计算方法：相同数位对齐，从个位算起。
4.
出示例题：让学生读读标牌上的数学信息。
二．探索新知
1.
让学生自己尝试着自己购买早点，并算出花了多少钱？
2.
同桌说说买了哪些？花了多少元，怎么算的？
3.
班级交流。关键是让学生说出怎么算的。
4.
引导学生尝试用竖式计算。
一起讨论，怎么列竖式，教师示范。关键相同数位对齐，点上小数点。
5.
各自用竖式算算自己买的早点花了多少钱，验证自己刚才直接算的多好钱。
6.
展示几个，并让学生说说怎么算的，注意些什么。
7.
刚才多数学生买的是两种食品，想想这两种食品，哪种贵？贵多少？让学生自己列出算式，并用竖式计算。完成后组内交流。
8.
班级展示。重点让学生说说怎么算的。当整数部分为0时，怎么写差。
9.
再选两种食品，先算算一共用了多少钱，再算算两种食品相差多少钱。、
10.
班级展示，小结计算方法
三．巩固提升
1.
独立完成105页想想做做第一题。完成后班级交流（说说与整数加减法的相同点和不同点）
2.
想想做做第五题。提问：途中告诉我们哪些数学信息，提出了什么问题？学生完成后，追问，还能提出什么问题，自己解答。
四．课堂总结
这节课，你学到了什么？有什么注意点要告诉同学的？
五．课堂作业
完成105也想想做做第2、3、4、6题。
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