18小马过河ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

18 小马过河一、故事导入，板书课文题目。1.“同学们，你们喜欢听故事吗？现在老师给大家讲一个有趣的童话故事，题目是《小马过河》”。（板书课题）2.老师在讲这个故事时，同学们边听边想想：课文讲一件什么事？二、初读课文，整体感知 1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。让

资料类型：教学教案文档

所属课文：18小马过河

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-22 07:57:00

来源学校

学校：乐亭县新寨镇新寨中心小学

18小马过河ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-22 07:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：18小马过河ppt配套的教案及板书设计

正文

18 小马过河

一、故事导入，板书课文题目。

1.“同学们，你们喜欢听故事吗？现在老师给大家讲一个有趣的童话故事，题目是《小马过河》”。（板书课题）

2.老师在讲这个故事时，同学们边听边想想：课文讲一件什么事？

二、初读课文，整体感知 1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。

让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。

2．小组内读课文，了解课文大意。

通过小组合作，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，互相合作。

3．用开火车读词的游戏检查认字情况

（1）课件投影：麦子

一切

电脑马蹄既然

心愿试一试

马棚磨坊

没过（注意多音字）

（2）开火车读字词

（3）请同学当“小老师”给同学们指认字词

三、记忆字形

1、检查生字的自学情况

（1）出示生字卡片，“棚、麦、磨、坊、没、淹、哩、唉、切、脑、试、蹄、既

”指名读。

认识多音字“没”， méi(没有） mò（淹没）

（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

四、朗读课文，理解文章

（一）.学习第一至第六自然段

1、（出示老牛和小马图），生找出老牛和小马的对话。

2、男女生分角色，有感情朗读第一次对话。

3、（课件出示松鼠和小马图）松鼠为什么认为小马会淹死呢？

4、拓展思维：假如你是这匹小马，你会怎么做呢？

（二）学习第二自然段

1、找出不董的词语。

（1）难为情——谁难为情？它为什么难为情？难为情的话怎么读？

（2）亲切——怎样读出亲切的语气？

2、看图讨论：同是一条河，老牛为什么说河水浅？松鼠却说河水很深？谁说得对？

回答：因为老牛（

），所以它说（

）。

因为松鼠（

），所以它说（

）。

3、拓展思维：假如有一头大象和一只小白兔要过河，它们来问你，你该怎么样回答？

（三）自读第八自然段

1、找出你认为最重要的一句话多读几遍，想想是什么意思。

2、听了妈妈的话，小马是怎样做的？（看图回答）。

3、小马蹚过河后，有什么感受？齐读课文最后一自然段（板书：不深不浅）看图，回答问题：为什么小马的感受与老牛、松鼠说的情况不一样？

五、拓展延伸

读了这个故事，你懂得了什么道理？结合自己的生活实际谈谈，如果再遇到这样的事，你会怎么办？

关于本教案的常见问题

Q：18小马过河ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

18小马过河ppt配套的教案及板书设计