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《玩具交易会》教案保和中心学校 执教者：王文芬教材简析：本次口语交际的话题贴近儿童生活实际，可激发学生的交际欲望，并从中体会到玩具交易的快乐，图画所展示的是一个正在进行玩具交易的情景：为了让玩具交易成功，孩子们互相交流介绍。本次口语交际旨在应到学生能清楚的介绍自己的玩具，学会倾听并乐于表达。教学
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- 所属课文：口语交际·玩具交易会
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- 2018-05-07 17:15:00
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- 学校：郴州市北湖区保和乡中心学校
口语交际·玩具交易会第一课时评课稿
未知
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关键词：口语交际·玩具交易会第一课时评课稿
正文
《玩具交易会》教案
保和中心学校 执教者：王文芬
教材简析：
本次口语交际的话题贴近儿童生活实际，可激发学生的交际欲望，并从中体会到玩具交易的快乐，图画所展示的是一个正在进行玩具交易的情景：为了让玩具交易成功，孩子们互相交流介绍。本次口语交际旨在应到学生能清楚的介绍自己的玩具，学会倾听并乐于表达。
教学目标：
1、能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。
2、全面了解自己感兴趣的玩具，在交谈中学会倾听，不明白之处向人询问，乐于交流。
3、明白可以用交换玩具的方式满足自己的需要，让孩子学会分享。
重点：
1、清楚明白地介绍自己的玩具。
2.、明白可以用交换玩具的方式满足自己的需要，让孩子学会分享。
难点：激发学生表达的兴趣和与人交往的欲望。
教学过程：
一、创设情境，激发欲望：
1、观看玩具视频，生思考：你了解了玩具的哪些方面？
。
师：你看到了哪些玩具？生交流汇报。
2、师：这些可爱的玩具给我们的生活带来了无穷的乐趣，今天老师特意邀请了我们的玩具朋友来到我们的课堂做客，我们一起去认识认识它们吧。（揭题：玩具交易会）
二、情景模拟，互动交流：
1、老师示范介绍两个玩具，并引导学生介绍其他两个。
（1）生交流汇报，师PPT展示介绍语范例。
（2）师小结：同学们，老师带来玩具朋友一定很有趣吧，深深打动了你。老师是从玩具的名字、材质、外观、玩法以及他的独特之处介绍。你们肯定也迫不及待想把自己带来的玩具朋友介绍给大家了！请同学们为它们设计广告语，看谁的获得的点赞数最多！指导学生详细介绍自己的玩具，可从玩具的构造、外观、玩法等方面进行介绍，尤其要讲清楚它的独特之处，力求吸引他人）
2、风采展示3分钟：学生小组交流自己的玩具广告语。
3、寻找自己感兴趣的玩具。
师：达成协议一轮介绍后，你们心中应该初步明确各自的交易对象。当然，有些同学一定对自己的交易对象还存有疑问，抓紧时间，互相提出来，再次交谈。
（1）疑问的学生找各自交易对象进行交易。（教师参与交易，并随机指导）
（2）主持人（老师）现场采访，相机指导。
（听听他们都在谈什么，疑问提出后是否得到对方满意的答复）如果你们相互谈得不成功，该怎么办？指名说，老师可指导，如不成功可转换交易对象，特别要注意交流时要体现礼貌友好，相互尊重）
三、课间律动：《洋娃娃和小熊跳舞》
【设计意图：小学生注意力集中的时间是有限的，在前面的学习当中，孩子会有一定的疲劳感。设计律动让学生动起来，消除疲劳，释放天性，而这会让孩子们更好地投入后面的学习当中去。】
四、正式交易，小结内化：
1、学生自由寻找交易对象进行交易。（教师参与玩具交易，并随机指导）
2、师生共同小结交易小窍门。
（1）介绍要吸引人。
（2）有疑点要问明白。
（3）交谈要有礼貌。
五、交易结束，畅谈感受：
1、交易成功者，谈谈感受，享受成功的快乐。
2、交易失败者，分析原因，感受其中的收获。
（1）自己找原因。
（2）请交易对象说说没达成交易的原因。
（3）同学之间帮助出出主意。
（4）准备着，期待下次交易成功。
五、拓展延伸
小练笔
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-07 17:15:00
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关于本教案的常见问题
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