正数、负数以及0的意义优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第一章《有理数》1.1正数和负数(2) 【教学目标】1.知识与技能：了解正负数是实际生活的需要，能够判断一个数是正数还是负数，会用正负数表示互为相反意义的量。2.过程与方法通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识。3.情感态度与价值观通过正负数的学习，渗透对立、统一的辩证思想。【教学重点】：用正

资料类型：教学教案文档

所属课文：正数、负数以及0的意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-18 11:17:38

来源学校

学校：汕头市澄海中学

正数、负数以及0的意义优秀公开课教案

未知

2026-08-18 11:17:38

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：正数、负数以及0的意义优秀公开课教案

正文

第一章《有理数》1.1正数和负数(2) 【教学目标】

1.知识与技能：

了解正负数是实际生活的需要，能够判断一个数是正数还是负数，会用正负数表示互为

相反意义的量。

2.过程与方法

通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识。

3.情感态度与价值观

通过正负数的学习，渗透对立、统一的辩证思想。

【教学重点】：用正、负数表示具有相反意义的量

【教学难点】：实际问题中的数量关系

【教学准备】：学案

【教法学法】：自主预习法

合作探究法

交流展示法

教师引导启发法

【课时安排】:1课时

【教学过程】

【课前预习导学】

通过上节课的学习，我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量，为了区分它们，我们用_______________和________________来分别表示它们。

问题：“零”为什么即不是正数也不是负数呢？

引导学生思考讨论，借助举例说明。

参考例子：温度表示中的零上，零下和零度

【课堂活动探究】

一、自主探究、教师导学

问题：(课本第3页例题) 先引导学生分析，再让学生独立完成

例(1)一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值

（2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是：

美国减少6.4%，德国增长1.3% 法国减少2.4%，英国减少3.5% 意大利增长0.2%，中国增长7.5% 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率

解：(1)这个月小明体重增长__________，小华体重增长___________，小强体重增长___________; (2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率

美国__________德国__________ 法国__________英国__________ 意大利__________中国__________ 二、课堂练习巩固

1.课本第4页练习

2.阅读思考(课本第8页)用正负数表示加工允许误差；

问题：直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格?

三、课堂小结归纳

本节课你有那些收获?还有什么问题吗? 四、当堂检测反馈

1.如果将收入8元计为+8元，则支出6元应计为_________元

2.将高出海平面789米计为+789米，则________海平面计为-789米

3.若将28计为0，则可将27计为-1，试猜想若将27计为0,28应计为________ 4.一个零件的内径尺寸在图纸上标注是零件的标准尺寸是

20mm，加工要求最大不超过标准尺寸多少毫米?最小不小于标准尺寸多少毫米? 5.文具店、书店与玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米

玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿着街向东走了40米，接着又向东走了-60 米，此时小明的位置是怎样的? 五、作业布置：

1.课后练习1.2.3 2.能力培养与测试相应练习题

六、板书设计

(单位：mm)，表示这种

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

正数、负数以及0的意义优秀公开课教案