有理数乘除法的混合运算教学内容概述

有理数的乘除法混合运算

教案

学习目标: 掌握有理数的乘除法混合运算顺序；

学习重点：有理数的乘除法混合运算；

学习难点：运算顺序的确定与性质符号的处理；

一、知识回顾

1、计算 (1) (-8)÷(-4) ；(2) (-9)÷3= ；

2. 有理数的除法法则: 3. 有理数的除法的运算方法： 二、合作探究

1.计算

（1）（—8）×4÷（-2）= = (2)（—0.1）÷1×（—100）= = ；

2（3）（-7）×（-5）÷90×（-15）= = ；

2.交流：你的计算方法是先将 ，

再按 计算。

3.归纳：有理数乘除的混合运算顺序应该是 计算方法是 三.例题学习 例题 1.【P35例7】：

解题方法：

例题2.计算

解题方法： 。

2342()()(0.25)34

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四.课堂练习 1、（P36上面练习）第2题

2.计算(

1)21(11)

五.拓展训练

1、选择题

（1）下列运算有错误的是( ) 11 A.÷(-3)=3×(-3) B. (5)5(2)

3236;(2)(81)(36)(22)3(3)(56)(1.4);(4)(132)0()(1)253 C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) （2）下列运算正确的是( ) 3411 A. 34；B.0-2=-2；C.1；D.(-2)÷(-4)=2；

432212、计算：1）、18—6÷（—2）×()

； 2）11÷（—22）—3÷（—11）；

3

六.总结反思1.两数相除,同号得__ _,异号得_ __,并把绝对值相____. 0除以任何一个不等于0的数,都得_ __. 2.除以一个不等于0的数, 等于乘这个数的 。

3.先将除法转化成 法；再进行乘法运算

作业本：P38第7题(4)(5)(6)(7)(8); 家庭作业：LP39-41第1-10题

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