分式的基本性质应用：约分、通分PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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迟营备课chiyingbeike@163.com 西华县迟营乡八年级数学学科导学案（2016---2017学年第一学期）教材：人民教育出版社编号：八数--038 课型：预展型课题：15.1.2分式的通分主备课人：牛志华参加小组数：6 学习目标审核人：杨礼孙亚楠计划用时：1课时

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所属课文：分式的基本性质应用：约分、通分

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分式的基本性质应用：约分、通分PPT及课堂实录内容

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迟营备课

chiyingbeike@163.com 西华县迟营乡八年级数学学科导学案

（2016---2017学年第一学期）

教材：人民教育出版社编号：八数--038 课型：预展型

课题：15.1.2分式的通分

主备课人：牛志华

参加小组数：6 学习目标

审核人：杨礼

孙亚楠

计划用时：1课时

作课人：

实际用时：

1、了解分式通分的步骤和依据。

2、掌握分式通分的方法。

3、通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。

分式的通分。

准确找出不同分母的分式的最简公分母。

回忆分数的通分

重点

难点

知识链接

学习过程

一、独学：

学法指导

315独学环节

1、回顾：异分母分数、、是如何化成同分母分数的？

认真完成248

学习过程2、猜想：利用分式的基本性质能对不同分母的分式进行通分吗？

用双色笔____________________________. 圈出不懂归纳：分式的通分定义：

的。

二、对学、群学：

a12x2ab

,,,通分：（1）

（2）（3）a11a3ab15a2bc

4x2x2

对学、群

学

最简公分母：

小组之间

讨论不懂通分的关键是准确找出各分式的

的问题。

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迟营备课

chiyingbeike@163.com 确定最简公分母的一般步骤：

（1）找系数：如果各分母的系数都是整数，那么取它们的最小公倍数。

（2）找字母：凡各分母因式中出现的所有字母或含字母的式子都要选取。

（3）找指数：取分母因式中出现的所有字母或含字母的式子中指数最大的。

这样取出的因式的积，就是最简公分母。

1、通分：（1）

（3）

2、

分式

老师和学生共同处理问题。

xya16,,、

（2）

、

6ab29a2bca22a1a211x22c3ac,,

（4）

与2

xx13xbd4b达2111,,的最简公分母是（

）

222a2a1a1a2a12标测评

Ａ.(a1)

Ｂ.(a1)(a1)

Ｃ.(a1)

Ｄ.(a1)

3、先约分再计算：

2224

4、通分并计算：

x24xx24x29xx2922

2x2xx4x4x3xx6x9

2x1a2x2a1

x1a1

我的

收获

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关于本教案的常见问题

Q：分式的基本性质应用：约分、通分PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的基本性质应用：约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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