分饼ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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分饼——真分数和假分数甘肃省核地质212学校于力教学内容:北师大2001课标版五年级上册第67~68页分饼教学目标:1、通过折一折、涂一涂、想一想等直观操作,借助对分数意义的理解,认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义。2、掌握真分数和假分数的特点,会辨析真分数和假分数。3、在观察、比较、分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：分饼

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2026-04-12 00:47:36

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学校：甘肃省核地质二一二大队子弟学校

分饼ppt配套的板书设计及意图

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关键词：分饼ppt配套的板书设计及意图

正文

分饼

——真分数和假分数

甘肃省核地质212学校于力

教学内容:

北师大2001课标版五年级上册第67~68页分饼

教学目标:

1、通过折一折、涂一涂、想一想等直观操作,借助对分数意义的理解,认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义。

2、掌握真分数和假分数的特点,会辨析真分数和假分数。

3、在观察、比较、分析、概况、验证等学习活动过程中,有条理、有根据地思考、探究问题,渗透数形结合的数学思想,培养学生自主探索的学习习惯,乐于探究的学习态度。

教学重难点:真分数和假分数的意义及特点。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,温故引新

1、听成语,想分数。

2、复习分数的意义。

二、探究新知

意义,引导学生观察比较分数分子与分母的大小,从而得出

真分数的概念,在自主探究的过程中发现真分数的特征。

饼不够,从而产生矛盾冲突,要解决这个矛盾,就还需要再拿一

大小,得出假分数的概念,在自主探究的过程中发现假分数的特征。

3、小结:真分数和假分数的意义和特征。

三、巩固练习,提升技能

基础练习

1、下面的分数,说说哪些是真分数,哪些是假分数?

真分数假分数

2、填一填

① 9个

),它比1(),是()

分数。

②

)最大真分数是

()最小假分数是()。

3、判断题

①分母是7的真分数有7个。()

()③假分数都大于1。()④等于1的分数是假分数。()⑤真分数和假分数的个数是有限的。()

()

把题中的分数用直线上的点表示出来(课件显示)

看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上?

拓展练习

指出下表中那些是真分数,那些是假分数,把等于1的假分数涂上颜色。

关于本教案的常见问题

Q：分饼ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分饼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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