七总复习名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：七总复习名师教学视频（文字实录）

正文

总复习教案

重庆市渝北区和合家园小学校冉文渊

教学目标:

1、通过复习,加深学生对100以内数加减法计算方法的理解,提高计算方法的掌握水平。

2、通过复习,沟通知识的内在联系,帮助学生形成对加减法计算方法整体认识结构。

3、在复习过程中掌握一些整理知识的方法,养成自觉进行知识的整理和复习的好习惯。

教学重难点:

加深对100以内加减法计算方法的理解,提高计算方法掌握水平。

教学准备:

1、课件。

2、有关的练习题和图片。

教学课时:

1课时。

教学流程:

一.从整体了解所学内容

1.在学习了100以内的加减法时,学习了哪些内容?

2.学生回答,教师板书,揭示课题:这节课我们从这样几个方面复习100以内的加减法。板书课题。

二.复习100以内的加减法的计算方法

1.完成第95页第5题。学生独立完成,展示时,重点引导学生说出加减法的计算方法。

2.课件出示加减法计算方法比较表,引导学生对加减法的相同点和不同点进行归纳。

3.判断,课件出示例题,学生独立判断并说明理由。同学们计算时要注意按加减法的计算方法正确地进行计算。

4.独立完成第98页第6题,完成后集体订正。

三.复习100以内的加减法口算方法

1.计算比较简单的计算题时,一般采用口算的方法进行计算。完成第95页第4题。学生做题,老师做必要的指导。

2.你认为这些口算题可以分成几类?(整十数加减整十数、两位数加减一位数、两位数加减整十数三大类)根据题型说一说每种题的口算方法。

四.复习连加、连减、加减混合

1.计算23+28+19= 93-27-18= 35+28-44=

学生计算后,要求学生说一说连加,连减,加减混合的算式应该怎样计算,让学生说出这些计算要分两步,第一步算出前两个数加减的结果,再用这个结果与第三个数相加减。

2.完成书上第97页第4题。全班集体订正。

五.课堂小结

这节课复习了什么内容?你有哪些收获?

教学板书:

100以内的加减法

整十数加减整十数两位数加减整十数、一位数

两位数加减两位数

进位加、退位减和连加、连减、加减混合

练习设计:教材95页第4、5题。

七总复习名师教学视频（文字实录）