体积单位间的进率教学实录与评析｜教案在线预览

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课题:体积单位间的进率例2教学目标1、使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。2、能够采用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位。3、培养学生的学习迁移能力和探究能力,使学生会应用“猜想-验证”的方法解

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所属课文：体积单位间的进率

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2018-04-27 09:03:00

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学校：竹溪县中峰镇青凉小学

体积单位间的进率教学实录与评析

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关键词：体积单位间的进率教学实录与评析

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课题:体积单位间的进率例2

教学目标

1、使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。

2、能够采用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位。

3、培养学生的学习迁移能力和探究能力,使学生会应用“猜想-验证”的方法解决数学问题。

重点:领悟体积单位间的进率

难点:正确换算体积单位间的进率

教学内容:

一.复习导入

常用的长度单位()

相邻的两个长度单位之间的进率是()。

常用的面积单位()

相邻的两个面积单位之间的进率是()。

常用的体积单位()

长方体的体积=()

正方体的体积=()

二.自主学习

1、棱长是1分米的正方体的体积是多少?你怎样计算的?

2、棱长是10厘米的正方体的体积是多少?你怎样计算的?

3、 1立方分米与1000立方厘米哪个大?为什么?

三.汇报交流

1.1×1×1=1(立方分米)

2.10×10×10=1000(立方厘米)

3.1立方分米=1000立方厘米

四.课堂精练

判断对错:

1、体积单位大于面积单位,面积单位大于长度单位。(

2、长度单位是米,对应的体积单位是立方米。()

3、体积单位之间的进率是100.()

4、棱长是10分米的正方体,它的体积是1立方分米。(填一填

1.02m³= ( ) dm³ 960dm³= ( )m³6270cm³= ( )dm³36000cm³= ( )dm³8.63m³= ( ) dm³23dm³= ( )cm³课堂小结:学完本堂课,你们有哪些收获?

五、课后作业

完成教材36页第一题

板书设计:体积单位间的进率

1立方分米=1000立方厘米

1立方米=1000立方分米

) )

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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