成数优秀教案范文｜教案在线预览

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成数教学目标知识与技能明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。过程与方法通过成数的计算,进一步掌握解决百分数问题的方法。情感态度与价值观感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。教学重点成数的理解和计算。教学难点会解决生活中关于成数的实际问题。教学过程设计(一)

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2022-04-18 10:05:30

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学校：司马浦镇小西小学

成数优秀教案范文

未知

2022-04-18 10:05:30

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关键词：成数优秀教案范文

正文

成数

教学目标

知识与技能明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。

过程与方法通过成数的计算,进一步掌握解决百分数问题的方法。

情感态度与价值观感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。

教学重点成数的理解和计算。

教学难点会解决生活中关于成数的实际问题。

教学过程设计

(一)复习准备

1、把下列各数化成百分数。

0.2 0.25 1.36

2、某村去年种小麦50公顷,今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几?

3、陈东家承包了一块菜田,前年收白菜45.5吨,去年比前年多收了75%。去年收白菜多少吨?

老师:农业收成,有时用成数来表示。今天我们就来学一学有关成数的问题。

板书:成数

(二) 学习新课

1、成数的含义。

老师:什么是成数呢?成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”,就是十分之几,如“一成”就是十分之一,它相当于10%。

(1)口答

“三成”是十分之( ),改写成百分数是( )。

“三成五”是十分之( ),改写成百分数是( )。

(2)七成二成五五成相当于百分之多少?

2、售价加两成是什么意思?求售价应先算出什么?

还可以怎样算?学生交流解题思路。

3.出示例2。

例2、某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?

(1)学生读题,理解题中的数学信息。

(2)节电二成五是什么意思?

(3)学生独立解答,指名学生说解题思路。

师述:在列式计算时,我们可以直接把“成数”化成百分数,用百分数进行列式计算。

板书:

350×(1-25%)

=350×0.75

=262.5(千瓦时)

答:今年用电262.5万千瓦时。

(三)练习。

某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?

(四)课堂小结。

1、什么是成数?

2、成数如何换成百分数?

3、如何解答有关成数的应用题?

(五)作业

完成课本十三页练习二第4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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