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11.飞天梦圆教学目标1.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字,读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。2.默读课文,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。3.体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力,从中受到熏陶与教育,

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11 * 飞天梦圆ppt配套的教学设计方案

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11 * 飞天梦圆ppt配套的教学设计方案

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正文

11.飞天梦圆

教学目标

1.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字,读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

2.默读课文,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

3.体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力,从中受到熏陶与教育,激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展,激发民族荣誉感。

教学重点:了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。

教学难点:理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学准备

1.PPT课件

课时安排:一课时。

教学过程

一、欣赏图片,谈话揭题

1. ppt展示嫦娥奔月等图片,初步认识图中人物。

2.导语:从“嫦娥奔月”,到屈原的《天问》,到敦煌的飞天壁画,是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话,塑造出这般神奇的人物呢?

是飞天的梦想,是飞离地球、邀游太空的渴望。

3.板书课题:飞天梦圆。全班齐读。

二、自学课文,默读思考

1.出示思考题:

⑴炎黄子孙千年的梦是什么?

⑵这千年的梦是怎样圆的?

⑶为什么千年的梦想今天能够圆了?

三、集体研读,理解感悟

1.炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?

不断尝试圆飞天梦,试验坐风筝上天,试验乘火箭上天,虽遭受失败仍不放弃。

新中国成立后,中国航天事业蓬勃发展,航天工作者们刻苦钻研,执著追求,先是独立发射自己的人造地球卫星,而后实施载人航天工程,当“神舟五号”载人飞船被送上太空并成功返回时,中华民族几千年的飞天梦想终于变成了现实。

2.追梦失败时他们是怎样做的?

一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来,顽强地继续着圆梦的行动。

3. 实施载人航天工程遇到了哪些困难,他们又是怎样克服的?

在艰苦的创业条件下……有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆,努力着,拼搏着……4.千百年来炎黄子孙们不懈地努力取得了怎样的成果?

“神舟五号”载人飞船成功返回

5.这样的成果有什么意义?

向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦,终于成为美好的现实。

6.充满激情的炎黄子孙还有哪些想要完成的梦?

“嫦娥计划”,登上月球;探索火星,登临木星;飞出太阳系,遨游于更深更远的宇宙…

四、总结课文分享交流

1.学习了这篇课文,你有什么收获?

2.分享你所知道的科学技术新成就。

五、奋斗不息,畅想未来

1.你的梦想是什么?

2.飞天之梦已圆,但还有更加绚丽灿烂的梦等你们着一步步实现,党的十九大明确指出:新时代实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。

实现伟大梦想,必须建设伟大工程。

实现伟大梦想,必须推进伟大事业。

让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油,为实现梦想而努力。

板书

11.飞天梦圆

“飞天”梦断卫星上天锲而不舍“飞天”梦圆

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关于本教案的常见问题

Q:11 * 飞天梦圆ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11 * 飞天梦圆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。