资料摘要
《送给盲婆婆的蝈蝈儿》教学设计滦南县后店小学杨学玲教材分析: 这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，好行为，褒扬了中华民族的传统美德，全诗共4小节。第一小节讲“我”高兴地将心爱的蝈蝈送给盲婆婆。第二、三小节讲述了“我”送蝈蝈的用意，第四小节
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12送给盲婆婆的蝈蝈儿优秀课堂实录
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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿优秀课堂实录
正文
《送给盲婆婆的蝈蝈儿》教学设计
滦南县后店小学
杨学玲
教材分析: 这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，好行为，褒扬了中华民族的传统美德，全诗共4小节。第一小节讲“我”高兴地将心爱的蝈蝈送给盲婆婆。第二、三小节讲述了“我”送蝈蝈的用意，第四小节讲蝈蝈的歌声中感受大自然的勃勃生机和回想童年时光发欢乐，充分展示了儿童的美好心灵。第4小节，讲蝈蝈的歌声清脆动听，余音“咯咯”，寓有深意，诗文主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。
课文根据诗的内容配有两幅插图，一幅是“我”送蝈蝈给盲婆婆。另一幅是盲婆婆倾听蝈蝈的歌声，背景是广阔的田野，在朗读的过程中可以指导学生观察画面，展开想象，以达到增强直观，理解诗意，丰富情感的目的。
教学要求：
1.
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.
学会本课9个生字，两条绿线内只识不写，理解由生字组成的词语。
3.
通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心他人尊老帮残的美好意愿。
教具准备
卡片、小黑板、挂图
教时
3课时
第一教时
教学目的：
初读课文，能读通课文。
教学重点、难点：
读通课文，分清层次。
教学过程：
一、导入新课
小朋友，要我们今天这个社会，人们都非常关心残疾人，帮助他们解决种种困难。今天我们要学习的一篇课文讲的就是一位小朋友关心一位失明老人的事。
二、提出课题，解题
1.板课题
2.解题
中心词是蝈蝈，蝈蝈是一种虫儿，身体绿色，能发出清脆的声音。有的地区称它叫哥哥。盲婆婆的“盲”读mang ,后鼻音，盲是眼睛瞎了的意思；“婆婆”是孩子对老年妇女的尊称，盲婆婆是一位失明的老年妇女，残疾人。是谁送给盲婆婆蝈蝈的？为什么要把蝈蝈送给盲婆婆
？
三、初读指导
www.520xy8.com 1.自学生字词
①借助拼音轻声读课文，画出不认识不理解的字词。
②会读本课的生字，能识记田字格里的生字字形。
③联系上下文，理解意思：
绿色
唱歌
邻居
田野
童年
往日
难忘
欢乐
2.指名读课文
纠正字音，语句
3.分小节，理清脉络
①这首儿童诗共有16行，分成几个小节？每个小节有几行？（分成四个小节，每小节有4行）在每节前标序号。
②看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。www.520xy8.com/article/ （
）相信会使盲婆婆满意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
③分小组读每一节内容。
(一)学写生字
婆：“女”字底一横要长，托住上面的“波”。
绿：右下不要写成“水”，应是“
”。
（二）作业
1．
写好生字。
2．
熟读背诵。
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关于本教案的常见问题
Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。