回顾·拓展一名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

回顾拓展一[学习目标] 1、回顾本单元和以前学过的描写大自然风光的课文，找出它们之间的异同点。2、引导学生体会作者通过联想和想象来表达独特感受的方法，并能在练笔中运用。[学习重点] 通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 [学习难点] 领悟作者通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

614

下载次数

更新时间

2018-06-05 00:44:00

来源学校

学校：西乡县城北街道办事处中心学校

回顾·拓展一名师教学设计2

未知

2018-06-05 00:44:00

614

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：回顾·拓展一名师教学设计2

正文

回顾拓展一

[学习目标] 1、回顾本单元和以前学过的描写大自然风光的课文，找出它们之间的异同点。

2、引导学生体会作者通过联想和想象来表达独特感受的方法，并能在练笔中运用。

[学习重点] 通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

[学习难点] 领悟作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

[媒体运用] 1．硬件媒体：计算机投影仪

2．软件媒体：文字画面 [教学时间]30分钟

[教学过程预设] 一、回顾课文

交流感受

我们刚刚学过的第一单元中的四篇课文，都是描写大自然风光的文章。请大家回忆一下学过的描写大自然风光的课文。

（1）回忆《观潮》

《观潮》是一篇写景课文。作者从声音、气势、形态几方面直接描写大潮的壮观，使人由衷地感到钱塘江大潮真不愧为“天下奇观”。

（2）回忆《雅鲁藏布大峡谷》

《雅鲁藏布大峡谷》它是一篇情趣盎然的说明文。作者运用了对比、列数字、举例等多种说明方法，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

（3）回忆《桂林山水》

《桂林山水》这篇课文的二、三自然段以抒情的语言写实，并运用排比、比喻的手法让读者切实地感受到漓江的水美，桂林的山美。

二、小组合作

比较异同

（1）比较思考

同是描写的大自然，第一单元的课文《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？

（2）小组交流

本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。

（3）师生交流

师生总结体会出本单元的课文都是充分运用了联想和想象是文章在表达上极富特点。

三、品读《草虫的村落》感悟表达方法

1、自读体会

自由朗读《草虫的村落》这篇课文，划出作者联想和想象的句子，体会联想和想象的魅力。

2、小组内交流自己的收获和体会。

自己读后，同桌两人互相交流划的句子，并说一说作者这样表达得好处。

3、师生交流汇报

在学生交流感受的基础上，引导学生明白在描写大自然时如果多用联想和想象的表达方法的好处。

四、拓展延伸

升华总结

1、扩展阅读

像这样的文章还有很多很多，师生齐读片段一、二。 2、总结全文

只要我们在生活中善于从不同的角度观察自然，展开想象的翅膀表达出自己独特的感受，就一定能写出生动、富有生命力的精彩佳作。

【板书设计】

回顾交流

交流平台

自主感悟

拓展延伸

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展一名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾·拓展一名师教学设计2