登鹳雀楼教学设计与反思｜教案在线预览

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登鹳雀楼教学目标：1．知识与技能：认识会认的生字，能根据书中注解理解古诗含义。2．过程与方法：有感情地朗读课文并背诵古诗，体会古诗的思想感情。3．情感态度与价值观：体会诗人对祖国壮丽河山的赞美之情。教学重、难点：背诵古诗，体会古诗内涵。教学准备：课文插图。教学过程：一、导入。1．介绍诗人王之涣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：登鹳雀楼

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2018-05-14 10:19:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

登鹳雀楼教学设计与反思

未知

2018-05-14 10:19:00

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关键词：登鹳雀楼教学设计与反思

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登鹳雀楼

教学目标：

1．知识与技能：认识会认的生字，能根据书中注解理解古诗含义。

2．过程与方法：有感情地朗读课文并背诵古诗，体会古诗的思想感情。

3．情感态度与价值观：体会诗人对祖国壮丽河山的赞美之情。

教学重、难点：背诵古诗，体会古诗内涵。教学准备：课文插图。

教学过程：

一、导入。

1．介绍诗人王之涣。

王之涣：字季凌，原籍晋阳，是当时唐代著名边塞诗人之一。

出示王之涣的一首诗《凉州词》。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2．介绍古诗的创作背景。

二、熟读古诗。

1．教师范读。

2．生自由练读古诗。

3．指名读。

4．齐读古诗。

三、借助资料，理解诗意。

古诗大意：太阳，渐渐落下山岗，黄河，朝着大海奔流。要遥望千里，要穷尽目力，就必须再登上一层高楼。

四、背诵古诗。

五、积累《乐游原》。

1.诗意：傍晚时分，马车载着我的悒郁，我登上乐游原，夕阳无限美好，只可惜，已靠近日落的黄昏。

2.赏析：李商隐一生蹉跎不遇，此诗就是他感慨岁月易逝、工业未成的作品。在傍晚时分，诗人感到心情不畅。为何心情不畅呢？诗里没有明说。在百无聊赖中，

诗人驱车到乐游原上。乐游原是著名的游览胜地，在此可以登高望远。诗人既“意不适”，来到乐游原就是为了登高望远以削忧的。他确实看到了美好的风景：夕阳缓缓西沉，西天是一片灿烂绚丽的霞光。但诗人睹此美景，心理却另有感慨。念及自己一生，始终被挤在党争的夹缝中，郁郁不得志，如今垂垂已老。正如西阳，虽然美丽绚烂，但毕竟已近黄昏了，他不可能再辉煌多久的。

六、布置作业。

七、板书设计：

登鹳雀楼

[唐]王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

关于本教案的常见问题

Q：登鹳雀楼教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登鹳雀楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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