Unit 2 Has Amy got a bike?第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Module9 Unit1 I’ve got a new book.教学目标（一）知识与技能1、会读单词：have got、dress、coat、sweater、T-shirt. 2、能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Has Amy got a bike?

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2018-06-07 15:15:00

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学校：伊川县高山镇金滹沱小学

Unit 2 Has Amy got a bike?第二课时教学设计

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关键词：Unit 2 Has Amy got a bik…第二课时教学设计

正文

Module9 Unit1 I’ve got a new book.

教学目标

（一）知识与技能

1、会读单词：have got、dress、coat、sweater、T-shirt. 2、能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。

3、培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。

（二）过程与方法

1、教师指导学生通过多种形式读单词，掌握本课新学单词。

2、教师引导、点拨，学生用英语描述自己拥有的物品和询问他人是否拥有某种物品。

3、学生听录音，感悟英语的准确发音；教师引导学生在小组合作练习中巩固本课知识。

（三）情感、态度、价值观

1、让学生体会学习英语的乐趣，从而培养学生的乐学精神。

2、使学生在鼓励中点燃思维的火花，在和谐的情感交流中，对完成学习任务有一定的信心。

教学重难点

1、重点：掌握单词：have got、dress、coat、sweater、T-shirt.能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。

2、难点：能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。

第二课时

1.完成课本练习题，小组对话练习。

2. Homework. 1、设计自己最喜欢的衣服。

2、读课文，找出Lingling，Amy，Daming拥有的物品。

3、Writing on the blackboard

板书设计

Module9 Unit1 I’ve got a new book. I’ve got a new book.

Have you got a coat? Yes, I have. No, I haven’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Has Amy got a bike?第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Has Amy got a bike?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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