Unit 2 That man is short.教案推荐｜教案在线预览

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高州市“学导式学习化课堂”备课卡(整合式) 学科：英语教材：三年级下册课题：Module2Unit2That man is short（第 2课时）执教：陈彩虹学校：高州市文明路小学班级：三 (6)班时间：2018年3月14日一、学习化目标1、全体学生能熟悉字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确书写和发音

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所属课文：Unit 2 That man is short.

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学校：高州市文明路小学

Unit 2 That man is short.教案推荐

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关键词：Unit 2 That man is short…教案推荐

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高州市“学导式学习化课堂”备课卡

(整合式) 学科：

英语

教材：

三

年级

下

册

课题：Module2Unit2That man is short（第 2课时）

执教：陈彩虹

学校：高州市文明路小学

班级：三 (6)班

时间：2018年3月14日

一、学习化目标

1、全体学生能熟悉字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确书写和发音。

2、全体学生能了解a、b、c、d在单词中的发音。

二、学习主材料

三年级下册Module2Unit2 That man is short.活动六

三、学习化方法

1、PPT. 2、TPR. 3、游戏教学法。

四、学习化策略

1、自主学习式。

2、小组合作式。

3、情境创设法。

五、助学资源包

字母卡、单词卡、字母动态笔顺书写课件

六、教与学预设

流程

教师导学设计

学生主体活动

1、唱英文歌。

2、摆A手势。

1、正确读字母。

2、认大小字母。

3、书空字母。

4、在练习本写字母。

1、《A

song》. （一）暗示

2、教师手势展示A。

1、教师教学Aa的读音。

2、学生通过观看Aa的动态笔顺书写课件了解Aa的书写。

3、教师说明英文书写的四线三格，学生（二）导向

说说A共几笔，a几笔，分别占哪些格(行)。

4、教师在黑板四线格用不同颜色的粉笔示范书写Aa笔顺。

5、学生在练习本书写Aa3个。

1、教师出示apple图片，a for apple.让学生读三遍apple，说说a在apple中的发音。

2、教师引导学生说出a在apple中的发音，并通过有节奏的拍桌子活动来读a[æ] [æ] （三）自学

apple. 3、What’s Daming’s(Ling ling’s.Sam’s) favourite letter?

Let’s find them.

4、分别用眼镜、手势、单词dog来引出字母Bb、Cc、Dd进行教学。

1、学生字母书写情况。

（四）展示

2、比赛机制。

1、a for apple.b for book .cfor cat.d for dog. （五）运用

2、a、b、c、d在单词中的发音。

1、读单词找字母，在单词中的发音。

2、Chant. 学生在黑板和练习本书写字母。

1、大小写字母找朋友。

2、听读单词，写单词的首字母。

3、判断大小写字母是否相符。

4、快闪单词说首字母。

Who’s the winner?

（六）评价

小粘贴、加分。

附：板书设计

Aa、Bb、Cc、Dd 教后反思：

时间分配前松后紧，需稍微调整。

参加人员签到处：

使用说明：

①学习化目标指学生课堂中的学习任务。②学习主材料指本节课选择的核心内容。③学习化方法指本节课主要的教法和学法。④学习化策略指课堂协作学习的方式策略。⑤助学资源包指帮助学生学习的必要视频、音乐、挂图、实物、教具、课外课程等。⑥本模块流程可个性化设计，版式可整合式，也可板块式。⑦留空位置可自行调整。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 That man is short.教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 That man is short.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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