15 坚持才会有收获教案设计范例

《坚持才会有收获》教学设计

教学目标

:

1.认识到生活必须要经历过“坚持” ,懂得坚持让我们克服困难,让我们有

更多的收获。

2.明确遇见困难要坚持,增强克服困难、勇于坚持的决心。

3.养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。

教学重、难点:

教学重点:认识到生活必须要经历过“坚持” 。

教学难点:懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。

课前准备

: 教师:课件。

学生:记录生活中克服困难、坚持到底的事情。

教学过程

:

一、新课导入

任务

1:课件展示《青蛙看海》的故事视频。同学们看完视频,你们从中懂

得了什么道理?

学生活动:学生讨论交流。

教师小结:生活中我们都经历过“坚持” ,坚持后才会有收获。下面我们走

进新课《检查才会有收获》

。

二、新知讲授

活动一:我们都坚持过

任务

1:课件出示教材第

58 页图片。生活中我们经历过“坚持” ,还记记得当

时的感受吗?现在想起来,有什么新的发现?

情境一:去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步„„

情境二:我坚持写毛笔字一个学期了„„

情境三:我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首„„

情境四:我坚持给花儿浇水„„

学生活动:学生自由回答。

教师小结:生活中我们都经历过“坚持” ,希望你们能坚持得长久一些!

活动二:坚持的收获

任务

1:我们来开一个交流会,请同学们讲述自己“坚持”的经历,然后告

诉大家坚持后有你有什么收获?

学生活动:学生交流讨论。

学生

1:每天早晨跟爸爸一起锻炼,坚持了几个月,我的身体素质越来越好

了!

学生

2:每到周末的时候,我开始学着帮妈妈做家务,妈妈可感动了,夸我

是个好孩子!

学生

3:我的字写得不好,每天坚持练字,一年后,老师说我写的字很有进

步!

学生

4. 我很喜欢跳舞,但爷爷说我没有天分,妈妈告诉我只要坚持跳下去

就会越来越棒。后来,我坚持不懈地练跳舞,在市舞蹈比赛中获奖。

教师小结:坚持能让我们克服困难,让我们有更多收获,经历过坚持,才会

有收获!

活动三:特殊的较量任务

1:课件出示情境, 学生思考, 看完材料, 你们认为自己应该向谁学习? 为什么?

长跑比赛中, 先跑到终点的是钱洪宇同学, 小刚和小强在后面。

他俩都跑得

很累了,这时小刚心想:坚持下去,就差两圈了,钱洪宇都跑到终点了,我肯定

也能行。小强越跑越没力气心想,钱洪宇都跑到终点了,我放弃算了!

学生活动:学生交流讨论。

教师小结:看来,生活中的很多事情需要坚持才有收获。

活动四:一起来,试一试

任务

1:课件出示活动要求,同学们一起做金鸡独立的游戏,请同学们想一

想这个游戏带给你哪些收获? 活动要求:

(1)两臂平举,单脚站立,保持动作协调。

(2)看自己能站多少秒。

(3)坚持时间最长的同学获胜。

学生活动:学生游戏,思考问题。

教师小结:这个游戏除了能提高人们的持久力和平衡力外, 还能使人们树立

坚持不懈的决心、培养克服困难的勇气。

任务

2:课件展示情境。同学们,图中小朋友的对话,对你有什么启发? 我听说, 有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里, 然后

按照标志物的提示,一段一段地跑,这样,就不觉得跑的路长了。最后,他得了

长跑冠军。

学生活动:学生讨论交流。

教师小结:只要我们愿意为自己的梦想坚持,就一定会有收获。

课堂小结:同学们,你们只要坚持不懈地做好一件事,就一定会成功的!同

时,你们也要坚信,坚持才会有收获!