9 小水滴的诉说ppt课件配套教案内容

《小水滴的诉说》教学设计

天津市南开区中营小学 闫霞

一、教学目标：

1、通过调查，了解水资源缺乏的现状，感受水资源珍贵

2、体会人类对水资源的破坏，激发学生爱惜水的情感

3、引导学生有创意地珍惜水、节约水

4、理解******新时代中国特色社会主义思想中的环保理念，并且指导运用在生活中

二、学情分析：

二年级学生，对于节水的认识比较浅显，没有深刻的感悟，只是空谈口号。本节课借助图像、视频、录像等手法帮助学生切实了解水资源缺乏的现状，感受水资源的珍贵，激发爱惜水的真挚情感，并且通过视频录像等多种手法理解******新时代中国特色的环保理念。

三、教学重点：

1、通过调查，了解水资源缺乏的现状，感受水资源珍贵

2、体会人类对水资源的破坏，激发学生爱惜水的情感

3、引导学生有创意地珍惜水、节约水

四、教学难点：

1、通过调查，了解水资源缺乏的现状，感受水资源珍贵

2、理解******新时代中国特色社会主义思想中的环保理念，并且指导运用在生活中

五、教学过程：

（一）导入：

1、观看视频

师：同学们，大家好！今天这节课，我们将认识一个新朋友，它是谁呢？让我们一起来看看它吧！

播放图片

师问：同学们，你们知道他是谁吗？生说：（小）水（滴）。师说：对，今天我们就一起走进小水滴，听一听它的诉说。

板书：小水滴的诉说

（二）我很珍贵

模拟实验，了解淡水的稀少：

1、师：我们常常见到水，地球上到底有多少水？

出示地球模拟图：这是一个地球旋转的模拟图，上面什么颜色最多？

生：蓝色。

师：谁知道蓝色代表什么？

生：蓝色表示水。

2、这样看来，地球上确实有很多水，但这些水的大部分却是我们不能直接饮用的包括海水在内的又苦又咸的咸水，我们能使用的是另外一种水——淡水。（咸水——咸水——淡水）

3、淡水这么重要，可是地球上的淡水究竟有多少呢？（出示比例幻灯片）

师介绍：这是地球上咸水和淡水的比例。请你认真观察这两个数字的大小，说说你的发现。

单从数字上，我们就能看出来，咸水要比淡水多得多，但是“多得多”又是多少呢？闫老师来帮帮你！

4、模拟实验：

假如我们把地球上所有的水看做这满满一水槽的水，那么淡水只有那么一点儿。（用小量杯放在水槽比较）

5、看到这很少的淡水和满满一水槽的水，你有什么感受？

生：淡水太少了

（三）感受水的珍贵

1、师：是啊！人类能直接使用的淡水太少了！但是我们的生活离不开水，水是我们最好的朋友今天，我们请来了一颗小水滴，让我们认识认识它吧！

小水滴配音：同学们，我就是小水滴，别看我的个头小，我的功劳可大了，人类把我比喻成为地球的血液，生命的源泉。有一首小诗描写了我的贡献，同学们快来读一读吧！



我走过山川，山川绿了；我流过田野，秧苗长了；我经过草原，牛羊笑了；我流进人们的嘴里，大家心里甜了；我是地球的血液，我是生命的源泉。

2、同学们，人类为什么把小水滴比喻成为地球的血液，生命的源泉呢？同学们，你们知道吗？下面请同学们打开课本第34页和35页，找一找答案。

（相机点图片）

（1）有小水滴的地方，庄稼长得绿油油

（2）有小水滴的地方，牛羊肥又壮

（3）没水的地方很荒凉，没有牛羊，也没有小鸟

（4）有小水滴的地方，才有美丽的风景

（5）小水滴也来到了同学们的家里

3、同学们，你们说的真好！人类的生活因为有了水，才变得美丽，快乐。可是，小水滴的朋友们在自然界的分布并不均匀，有的地方多，有的地方少。咱们中国可是严重缺水的国家。播放缺水视频

（1）师：在座的同学们，你们在生活中有没有看到或听到一些地方缺水的事情呢？

（2）生交流

（3）同学们，你们知道吗？其实咱们天津就是一个严重缺水的地方，下面咱们来看一篇新闻报道，感受一下。

师讲解

①报道中讲，天津市的人均水量只有120立方米，远远低于世界的平均警戒水位1000立方米

②生活中的用水要靠引滦济津？农业用水要靠天吃饭

难怪刚才有的同学说，家里经常断水。唉，不得不说，咱们的小水滴真是太珍贵了。

板书：珍贵

（四）污染水

同学们，这下你们知道了吧，水资源特别的珍贵，但是，地球上有很多小水滴的朋友，它们正在遭遇着不幸，请大家来帮帮它吧！

看图，说一说发现

生交流

（1）生活污水排放

（2）工厂用水排放

（3）人们到垃圾

（4）洗手不关水龙头

2、同学们真棒，发现了很多伤害小水滴的行为。人类在生活和生产的过程中，经常对水有很多的污染和浪费，想一想，在你的生活中，见到过哪些污染水的行为吗？

生交流

（这些又脏又难闻的水直接排放到河里，让河里的小鱼啊，水草受到极大的伤害）

3、师：其实，人类对小水滴的伤害，可不止你们说的这些。

播放视频

师引导使用法律的武器保护水源

4、播放十九大报告中对于污染水的治理内容

填空的方法进行考查落实

（五）浪费水节约水

1、师：除了对水的污染，对水的浪费在生活中也经常出现，谁愿意说一说，你见过的浪费水的行为

生交流

2、面对这些情况，你有什么好办法来解决呢？

生交流

3、同学们能够去劝阻提示浪费水的人，让他们做到节约水，真是帮了小水滴的大忙。我知道，在同学们的自己家也有很多节约水的好方法，谁愿意和大家分享分享？

生交流

（1）十九大******报告中节约部分内容

4、就像习爷爷说的，节约用水能光靠一个家庭，它是整个社会的责任和义务，所以为了节水，人们想了很多的方法

（1）介绍上海中心大厦

（2）介绍海绵城市

①借助微课解释海绵吸水

②介绍海绵花园

六、总结

1、小水滴的配音：同学们，谢谢你们对我的关心和爱护。水是生命的源泉，水是地球的血液，水资源是大自然中最重要的资源。希望同学们能够像爱护自己生命一样爱护水资源，爱护大自然。敬爱的习爷爷亲切的话语再次回响在耳边，同学们，让我们认真聆听，并且努力做到吧！

2、播放十九大******报告环保部份

3、生谈感受

4、出现重要精神，加深记忆

5、师总结

六、板书设计

小水滴的诉说

珍贵

污染水 保护水

浪费水 节约水