第一节　字音档案 --汉字的注音方法第一课时教学实录｜教案在线预览

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字音档案——汉字注音方法教学设计（第一课时）滨海新区大港第八中学王桂娟注：汉语拼音的相关问题已在课下完成教学目标：1了解常用的注音方法2学会使用各种注音方法3学习用注音方法解决问题学情分析：该知识点属于语言文字应用第二课第一节，与高考的字音字形提联系紧密。教学对象为普通高中高二年级学生，这些学生基础

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所属课文：第一节　字音档案 --汉字的注音方法

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2021-09-15 16:34:32

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学校：天津市滨海新区大港第八中学

第一节　字音档案 --汉字的注音方法第一课时教学实录

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关键词：第一节　字音档案…第一课时教学实录

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字音档案——汉字注音方法教学设计（第一课时）

滨海新区大港第八中学王桂娟

注：汉语拼音的相关问题已在课下完成

教学目标：

1了解常用的注音方法

2学会使用各种注音方法

3学习用注音方法解决问题

学情分析：

该知识点属于语言文字应用第二课第一节，与高考的字音字形提联系紧密。教学对象为普通高中高二年级学生，这些学生基础知识比较薄弱，对于字音字形掌握情况不容乐观，语文学习兴趣不浓，本课知识相对比较枯燥，在教学中采用活动的形式吸引学生，课堂参与度相对会比较高。

教学重点：

1注音字母与汉语拼音的一一对应

2反切法注音的一般规则

3解决用反切法注音切不出现代语音的问题

教学难点：

各种注音方法的使用——完成课后练习一

教学环节：

一、导入

活动猜一猜她是谁？

二、新课教学

汉字注音的四种方法：直音法、注音字母法、反切法、汉语拼音

（一）直音法

使用时间：汉代以前常用。

方法：用一个字直接给另一个字同音的字注音。

特点：用来注音的字要与被注音的字读音相同或相近。

一般格式：×，音×。

变体格式：×，读若×。

或：×，读如／读近／读曰×。

（二）注音字母

1回顾汉语拼音的声母表及韵母表

2介绍注音字母

方法：以独体古汉字的笔画式符号给汉字注音。

数量：包括24个声母（其中有3个为方言专用）和15个韵母

使用时间：1918年至1958年使用。

3完成学案上的注音字母与汉语拼音的对照表

4请和汉语拼音比较还少了那些韵母？并完成对应的表格。

（三）反切法

1使用时间：东汉至民国使用

2方法：用两个汉字为一个字注音。

3格式：X X切，或X X反

4反切规则：上字取声，下字取韵，

上定清浊，下定四声。

三、课堂活动——小试身手

扫描二维码下载康熙字典，完成表格

四、答疑解惑——反切类隔

播放微课视频，解答用反切法注音切不出现代语音的疑惑

五、学以致用——完成课后练习一

六、课后作业

完成学案上的高考链接

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：第一节　字音档案 --汉字的注音方法第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　字音档案 --汉字的注音方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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