第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语优质课一等奖

《语言文字应用》教案

徐敬

课题】

美丽而奇妙的语言——认识汉语

【章节单元】第一课，第一节

【教学目标】

1、了解现代汉语语音上的两个特点：每个音节都有声调，声调有区别意义的作用；音节分明。

2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用重要。

【教学重点】了解汉语区别于其他语言的几个主要特点：汉语有区别意义的声调；汉语没有词的形态变化；汉语的虚词和语序很重要。

【教学难点】了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用重要。

【教学方法】讨论、探究

【课时安排】1课时

【教具准备】多媒体课件《美丽而奇妙的语言——认识汉语》

【教学内容及具体步骤】

一、导语

都德在《最后一课》中，借主人公韩麦尔先生之口，表达了他对母语法语的看法:“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”;“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

余光中也曾说过“英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。”

语言是一个民族沟通的桥梁、维系的纽带，是一个民族的魂魄，更是一个民族的根，今天，我们也带着这样的热情去认识、体验开始我们对我们的母语——汉语的体验之旅。

课前小活动

1、请将右图拆成一首绝句

赏花归去马如飞

去马如飞酒力微

酒力微醒时已暮

醒时已暮赏花归

2、观察下面一段对话

和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗? 纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

三、关注文本

1、阅读文本，说说比尔为什么会闹笑话。

阅读或表演。请学生阅读课文，或者在课堂上模拟中外人物，现场表演这三个故事的情景。然后讨论，鼓励学生开放式思维，教师可以把学生的讨论意见分别列在黑板上作为分析时的参考。

（1）男狗,女狗? 为什么外国人会用“男、女”来说狗的性别？

（2）你好！请借给我一把刀。

我给了他一刀！

别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖。

分析和讲解。教师应分别讲解外国人说汉语时闹笑话的原因。

（1）他不懂汉语有区别意义的声调。

（2）他不懂汉语的词语搭配。

（3）他不会运用汉语的量词

。

故事“杯子？被子？”主要说明汉语“声调”的重要；“男狗？女狗？”主要说明汉语的词语搭配特点；“我给了他一刀？”主要说明汉语“名量词、动量词”的用法。

总结要点：

（1）汉语每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不一样；而英语只有不同的句调。

练习：举几个因音进而发生误会的词语。如“鞋子、蝎子；眼睛、眼镜；包子、豹子；梯子、蹄子”。

（2）汉语中说人用“男、女”来修饰，牲畜用“公、母”修饰，禽类和植物用“雌、雄”来修饰；英语中凡是有生命的动植物，其雄性和雌性的分别都用“male”和”female”来表示。

（3）汉语中表示事物的数量，一定要加上量词；而英语中没有量词。

名量词：量词在名词前，如“一匹马、一头牛”；

动量词：量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、露两手、喝两盅、弹几曲”

时量词：跟在动词后面表示时间的量词，如“玩了一会儿、工作了几天”。

2.考考你

按照语言发展变化的历史过程，根据各种语言在语音、语汇、语法上是否具有共同点分类，可以建立“语言的谱系分类”。

语系——语族——语言——方言

你知道自己所说的语言的谱系吗？

我们的母语----汉语

广义：不同地区的汉族人所使用的语言。

狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

3.音节

音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。

每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。

例：

Xi

ān

shì

yí

gè

měi

lì

de

gǔ

chéng 西

安

是

一

个

美

丽

的

古

城

声母：音节中位于元音前头那部分，大多是音节开头的辅音。

韵母：音节中声母后面的部分。

声调：音节中具有区别意义作用的音高变化。普通话有“四声”，即阴平、阳平、上声、去声。

（1）现代汉语语音的特点

读一读

【举例：施氏食狮史】石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

（住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事。

评价：全文共九十三字，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。

【举例：唐人开店】

一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。

某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，

“咣当”

，把汤碗打了。

儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”

老外想：“one dollar ……”

老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：

“

谁打的？”

老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打的！” 老外想：

“ten dollar?!……”

老妈又说：

“还得打一碗！”

老外想：

“hundred and one?!?!……”

老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。

老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：“

烫，少盛点儿！”老外：“

ten thousand……”

老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔……

思考：通过“施氏食狮史”“

唐人开店”这两个例子，你能否概括出汉语的特点？

每个音节都有声调，其高低升降，都有区别意义的作用。

（2）现代汉语词汇的特点（看课本归纳）

A、双音节词的数量占优势

B、词的构造形式多种多样

C、有独特的量词和语气词

（3）现代汉语语法的特点

A、词没有形态变化

B、虚词重要而丰富

每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意义的作用。

4、现代汉语的特点

词汇：又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

语素：是语言中最小的音义结合体。例如“书”，是一个语素，它的语音形式是“shū”，它的意义是“成本的著作”；“马虎”也是一个语素，它的语音形式是“mǎhu”，意义是“不认真”。

现代汉语中双音节词的数量占优势

构词：由一个语素构成的词叫单纯词。由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。

词根：指的是意义实在、在合成内的位置不固定的语素，如“老虎，盖子”；

词缀：指的是意义不实在、在合成词内位置固定在前或在后的语素，如“老虎，盖子”

。

相对于单纯词来说，合成词就是由几个语素构成的词。

并列式——劳动（相同、相近、相关、相反）

偏正式——足球（前一词根修饰、限制后一词根）

动宾式——化石（动+名）

主谓式——日蚀（名+动）

补充式——缩小（后一词根补充说明前一词根）

附加式——小说（词根和词缀）

重叠式——娃娃（两个相同词根）

5、有独特的量词和语气词

现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语中却有不加量词直接组合的情况，如：

一针一线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下

你怎么解释这种现象？

古汉语中无量词，而成语大部分来自古代，所以成语中的数词和名词结合时不加量词。

他不愿意啊！表肯定

他不愿意吗？表疑问

他不愿意吧？表猜测

他不愿意呢？表假设

他不愿意了。表曾经愿意，现在不愿意

现代汉语语法的特点：

照汉语语法的老传统，词可先粗略分为实词和虚词

能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词；实词可细分为：名词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词及特殊实词拟声词、叹词

不能充当句法成分、只有语法意义的是虚词。可细分为介词、连词、助词、语气词。

虚词重要而丰富

四、小试身手

练习1、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律

（1）他才丢了钱，昨天再丢了书。

（2）今天我再发烧了，还不能去上课。

（3）我没听清楚，请又说一遍吧。

（4）别着急，又等一会它就回来了。

表示已发生的的情况用“又”

，表示未发生的情况用“再”。

汉语缺少词的形态变化。即动作的时态不是由动词本身来表示，而是通过时间名词、时间副词、时态助词或上下文特定的词语来表示。

练习2、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律

（5）来中国以前我不学过汉语。

（6）我眼睛近视，所以昨天不看见你。

（7）我一直对战争没感兴趣。

（8）她的男朋友以前没抽烟、没喝酒。

表示已发生的的情况用“没”

，表示经常性的情况用“不”。

语序的作用重要

“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。”

1983年，中国女排和美国女排在小组赛上相遇，赛后中国报纸上出现了“中国队大胜美国队”的标题。过了几天，决赛里中国队和美国队又碰头，争夺冠军，中国报纸的标题换成了“中国队大败美国队”。一名叫A的美国留学生看了报纸后很高兴，认为美国队赢了，在中国同学中称赞自己的国家队，结果弄出了大笑话。据说，直到毕业离开中国，A见谁都愤愤不平地称，中国人太奇怪了，胜败都是中国人赢，那还比赛什么呢？

思考：如何给美国队员解释这种现象？

“中国队大胜美国队”的“胜”是“战胜”，“中国队大败美国队”的“败”是使动用法，意为“使……失败”。

五、结束语

语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。而我认为英语固然重要，但汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比，如果丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。