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《匀变速直线运动的图像》教学设计【学习目标】1.能区分位移图像和速度图像2.能根据图像联想物体的实际运动情况3.能根据图像解决简单的物理问题【重点难点】1.图像与情境的相互翻译2.能根据图像解决简单的物理问题【导学流程】突破点(一) 三类运动图像的比较1.位移—时间(x­t)图像(1)位移—时间图像

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本章复习与测试10分钟试讲教案

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正文

《匀变速直线运动的图像》教学设计

【学习目标】1.能区分位移图像和速度图像

2.能根据图像联想物体的实际运动情况

3.能根据图像解决简单的物理问题

【重点难点】1.图像与情境的相互翻译

2.能根据图像解决简单的物理问题

【导学流程】

突破点(一) 三类运动图像的比较

1.位移—时间(x

­t)图像

(1)位移—时间图像反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律,并非物体运动的轨迹。

(2)位移—时间图像只能描述物体做直线运动的情况,这是因为位移—时间图像只能表示物体运动的两个方向:t轴上方代表正方向,t轴下方代表负方向。

(3)位移—时间图线上每一点的斜率表示物体该时刻的速度,斜率的大小表示速度的大小,斜率的正负表示速度的方向。

[例1] [多选](2018·苏州调研)甲、乙、丙三个质点在同一直线上运动的位移—时间图像如图所示,其中质点丙的图线为抛物线。则下列说法正确的是(

)

A.甲、乙两质点均做匀速直线运动,且速度大小相等

B.甲质点做匀加速直线运动,乙质点做匀减速直线运动,两者的加速度大小相等

C.在t=5 s时甲、乙两质点相距最近

D.丙质点做匀加速直线运动

[解析] 根据x­t图线的斜率表示速度,斜率的正负表示方向,可知甲、乙两个质点速度大小相等、方向相反,两个质点均做匀速直线运动,加速度均为零,故A正确,B错误;由图像可知,0~5 s内,在t=5 s时,甲、乙位置坐标之差最大,即两物体相距最远,故C错误;丙图像为抛物线,根据x=kt知,代入坐标点解得:k=0.1,则加速度a=0.2 m/s,可知丙做匀加速直线运动,故D正确。

[答案] AD 2.位置坐标(x

­y)图像

表示物体位置的坐标图,图线表示物体实际运动轨迹的路线,在坐标图上能表示出物体运动的位移。

[例2] [多选]如图为甲、乙、丙三个军事小分队进行军事行动的运动图像,下列说法正确的是(

) A.甲、丙两个分队的运动路线为曲线,乙分队的运动路线为直线

B.甲、乙、丙三个分队的位移相等

C.甲、乙、丙三个分队的平均速度相等

D.甲、乙、丙三个分队运动的路程相等

[解析] 位置坐标图像显示的是物体的运动轨迹,从题图可以看出甲、丙两个分队运动路线为曲线,乙分队的运动路线为直线,A正确;三个分队的初、末位置相同,位移相等,但运动路程不同,B正确,D错误;因不知道三个分队运动的时间大小关系,故无法比较三个分队的平均速度大小关系,C错误。

[答案] AB 3.速度—时间(v

­t)图像

(1)速度—时间图像反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律,只能描述物体做直线运动的情况。

(2)速度—时间图线上每一点的斜率表示物体该时刻的加速度。

(3)速度—时间图线与t轴所围面积表示这段时间内物体的位移。

[例3] (2018·延安模拟)甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶,在t=0到t=t1的时间内,它们的v

­t图像如图所示,在这段时间内(

) A.汽车甲的平均速度比乙的大

22

B.汽车乙的平均速度等于v1+v22

C.甲、乙两汽车的位移相同

D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大

[解析] 平均速度等于位移与时间的比值,在v

­t图像中,图线与t轴所围的面积代表位移的大小,根据图像可知,甲的位移大于乙的位移,由于时间相同,所以汽车甲的平均速度比乙的大,故A正确,C错误;由于乙车做变减速运动,平均速度不等于v1+v22,故B错误;因为切线的斜率等于物体的加速度,汽车甲和乙的加速度大小都是逐渐减小,故D错误。

[答案] A 突破点(二) 图像问题的解题思路

用图像来描述两个物理量之间的关系,是物理学中常用的方法,是一种直观且形象的语言和工具。它运用数和形的巧妙结合,恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律。运用图像解题的能力可归纳为以下两个方面:

1.读图

2.作图和用图

依据物体的状态或物理过程所遵循的物理规律,作出与之对应的示意图或数学函数图像来研究和处理问题。

[典例] 从塔顶由静止释放一个小球A的时刻为计时零点,t0时刻,在与A球t0时刻所在位置的同一水平高度,由静止释放小球B,若两球都只受重力作用,设小球B下落时Δx间为t,在A、B两球落地前,A、B两球之间的距离为Δx,则

­t0的图线为(

) t

[解析] A、B两球释放后都做自由落体运动,B球释放时,A球的速度vA=gt0,B释

1212ΔxΔx放t时间时,A、B两球之间的距离Δx=vAt+gt-gt=gt0t,则=gt0,所以

22tt­t0的图线为一条过原点的倾斜直线,斜率为g,故B正确。

[答案] B [方法规律] 本题中Δxt­t0的关系无法从题中直接读出,只能根据初始条件和物理规律推导,建立Δx和t0的函数关系,然后结合数学知识得出结果。

t

[集训冲关] 1.(2014·天津高考)质点做直线运动的速度—时间图像如图所示,该质点(

) A.在第1秒末速度方向发生了改变

B.在第2秒末加速度方向发生了改变

C.在前2秒内发生的位移为零

D.第3秒末和第5秒末的位置相同

解析:选D 0~2 s内速度都为正,因此第1 s末的速度方向没有发生改变,A项错误;图像的斜率表示加速度,1~3 s内图像的斜率一定,加速度不变,因此第2 s末加速度方向没有发生变化,B项错误;前2 s内的位移为图线与时间轴所围的面积,即位移x=11×2×2 m=2 m,C项错误;第3 s末和第5 s末的位移都为x=×1×2 m=1 m,因此这22两个时刻质点处于同一位置,D项正确。

2.(2018·常州模拟)沿同一直线运动的甲、乙两物体,其位移—时间图像分别如图中直线a和抛物线b所示,其中t1、t2

时刻图像有两个交点,由图可知(

) A.乙物体做曲线运动

B.在t2时刻,乙物体的速度小于甲物体的速度

C.在t1~t2

这段时间内两物体的平均速度相等

D.t1~t2

这段时间内乙物体的运动方向未改变

解析:选C 位移—时间图像只能表示直线运动的规律,乙物体做直线运动,故A错误。根据图像的斜率表示速度,斜率绝对值大小表示速度大小,则在t2时刻,乙物体的速度大于甲物体的速度,故B错误。在t1~t2

这段时间内两物体的位移相等,时间相等,则平均速度相等,故C正确。t1~t2

这段时间内b图线切线斜率由负变为正,说明乙物体的运动方向由负变为正,故D错误。

3.(2018·徐州三中检测)小球沿某一斜面下滑,在斜面底端与垂直斜面的挡板相碰后又回到斜面上的某一位置,小球与挡板作用时间不计,其速度v随时间t变化的关系如图所示。以下滑起点为位移坐标原点和t=0时刻,则下列选项中能正确反映小球运动的图像是(

)

解析:选A 由v­t图像可知,小球下滑和上滑都做匀变速直线运动,但两个阶段加速度大小不等,由图线斜率可以看出,下滑加速度小于上滑加速度,加速度方向都沿斜面12向下(即正方向),故C、D错误;下滑时小球做初速度为0的匀加速直线运动,由x=at2可知,x­t图像为过原点的直线,且位移x随时间增大;上滑时末速度为零,可看做反向的初速度为0的匀加速直线运动,位移随时间减小,因此x­t图像也是一条直线,由v­t图像知,小球反弹初速度小于下滑末速度,运动时间比下滑时间短,因此小球末速度为零时没有回到初始位置,故A正确,B错误。

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