本章复习与测试课堂实录【3】｜教案在线预览

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总课题牛顿运动定律课题教学目标复习牛顿运动定律1复习牛顿运动定律考点内容2巩固动力学中几种常考的物理模型第7课时课型复习课学习过程合作探究活动一自主先学: 总结本章

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所属课文：本章复习与测试

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2018-06-16 07:18:00

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学校：江西省大余中学

本章复习与测试课堂实录【3】

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关键词：本章复习与测试课堂实录【3】

正文

总课题

牛顿运动定律

课题

教

学

目

标

复习牛顿运动定律

1复习牛顿运动定律考点内容

2巩固动力学中几种常考的物理模型

第7课时

课型

复习课学习过程

合作探究

活动一

自主先学:

总结本章考点内容;

补充或错题订正

活动二

合作探究

物理问题依赖于一定的物理模型，中学阶段涉及的物理模型众多，其中动力学中比较典型的有斜面模型，等时圆模型、传送带模型和滑块——滑板模型等，一般情况下，熟练地运用牛顿第二定律处理这些模型背景下的物理问题，是我们能力的体现。

模型一

斜面模型

1．模型特征

物理中的斜面，通常不是题目的主体，而只是一个载体，即处于斜面上的物体通常才是真正的主体，斜面既可能光滑，也可以粗糙；既可能固定，也可以运动。

例1

一物块沿倾角为θ的斜坡向上滑动，当物块的初速度为v时，上升的最大高

v度为H，如图1所示；当物块的初速度为2时，上升的最大高度记为h。重力加速度大小为g。物块与斜坡间的动摩擦因数和h分别为(

)

v2HHA．tan θ和2

B．(2gH－1)tan θ和2

v2HHC．tan θ和2

D．(2gH－1)tan θ和4

图1

【变式训练】

1．为了使雨滴能尽快地淌离房顶，要设计好房顶的高度，设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动，那么如图所示的四种情况中符合要求的是(

) 模型二

传送带模型

1．模型特征

例2．物块m在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图1中箭头所示。则传送带转动后(

) A．物块将减速下滑

B．物块仍匀速下滑

C．物块受到的摩擦力变小

D．物块受到的摩擦力变大

图1 【变式训练】

2．如图12所示，有一水平传送带匀速向左运动，某时刻将一质量为m的小煤块(可视为质点)放到长为L的传送带的中点。它与传送带间的动摩擦因数为μ，求：

(1)小煤块刚开始运动时受到的摩擦力的大小和方向；

L(2)要使小煤块留在传送带上的印记长度不超过2，传送带的速度v应满足的条件。

图12

模型三

滑块——滑板模型

1．模型特:上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动。

例3

如图7所示，物块A、木板B的质量均为m＝10 kg，不计A的大小，B板长L＝3 m。开始时A、B均静止。现使A以某一水平初速度从B的最左端开始运动。已知A与B、B与水平面之间的动摩擦因数分别为μ1＝0.3和μ2＝0.1，g取10 m/s2。

(1)若物块A刚好没有从B上滑下来，则A的初速度多大？

(2)若把木板B放在光滑水平面上，让A仍以(1)问中的初速度从B的最左端开始运动，则A能否与B脱离？最终A和B的速度各是多大？

图7

活动四：

学讲心得

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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