资料摘要

4.3 牛顿第二定律1.下列关于力和运动关系的几种说法中,正确的是( ) A.物体所受合力的方向,就是物体加速度的方向B.物体所受合力的方向,就是物体运动的方向C.物体所受合力不为零,则其加速度一定不为零D.物体所受合力变小时,物体一定做减速运动解析:由牛顿第二定律可知,物体所受合力的方向与加速度的

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:本章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
25
下载次数
0
更新时间
2018-07-14 09:58:00
来源学校
学校:湖南省永州市宁远县第一中学

本章复习与测试课堂实录【1】

未知
2018-07-14 09:58:00
25
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

本章复习与测试课堂实录【1】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:本章复习与测试课堂实录【1】

正文

4.3 牛顿第二定律

1.下列关于力和运动关系的几种说法中,正确的是(

) A.物体所受合力的方向,就是物体加速度的方向

B.物体所受合力的方向,就是物体运动的方向

C.物体所受合力不为零,则其加速度一定不为零

D.物体所受合力变小时,物体一定做减速运动

解析:由牛顿第二定律可知,物体所受合力的方向与加速度的方向是一致的,故A正确;但加速度的方向可能不是物体的运动方向,如当物体做减速直线运动时,物体的加速度的方向与运动方向相反,故B错误;物体所受的合力不为零时,其加速度一定不为零,故C正确;当物体所受合力变小时,其加速度也变小,但如果此时合力的方向与物体的运动方向相同,则物体做加速运动,故D错误.

答案:AC 2.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是(

) A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比

B.由m=可知,物体的质量与其所受的合力成正比,与其运动的加速度成反比

C.由a=可知,物体的加速度与其所受的合力成正比,与其质量成反比

D.由m=可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出

解析:牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量之间的数量关系,即已知两个量,可求出第三个量,但物体的质量是由物体本身决定的,与受力无关;作用在物体上的合力,是由和它相互作用的物体作用产生的,与物体的质量和加速度无关。故A、B错误,C、D正确。

答案:CD 3.(对应要点一)关于速度、加速度、合外力的关系,下列说法中正确的是(

) A.不为零的合外力作用于原来静止物体的瞬间,物体立刻获得加速度

B.加速度的方向与合外力的方向总是一致的,但与速度的方向可能相同,也可能不同

C.在初速度为零的匀加速直线运动中,速度、加速度与合外力的方向总是一致的

D.合外力变小,物体的速度一定变小

解析:由牛顿第二定律可知A、B选项正确;初速度为零的匀加速直线运动中,v、a、F三者的方向相同,故C选项正确;合外力变小,加速度变小,但速度不一定变小,D选项错误。

答案:ABC FaFmFa

4.(对应要点二)质量是2 kg的物体放在水平面上,受到6 N的水平拉力后,物体由静止开始运动,10 s末的速度为8 m/s。(g取10 m/s)求:

(1)物体的加速度;

(2)物体与地面间的动摩擦因数;

(3)如果4 s末时撤去拉力,求5 s末物体速度的大小。

解析:(1)物体的加速度a=Δv2=0.8 m/s。

Δt2(2)F-μmg=ma,得μ=0.22。

(3)4 s末时的速度v1=at1=0.8×4 m/s=3.2 m/s,撤去拉力后物体的加速度大小为a2=μg=2.2 m/s2,5 s末时的速度v2=v1-a2t2=3.2 m/s-2.2×1 m/s=1 m/s。

答案:(1)0.8 m/s

(2)0.22 (3)1 m/s 5.质量为m的物体,放在粗糙的水平面上,受水平推力F的作用,产生加速度a,物体所受到的摩擦力为f,当水平推力变为2F时(

) A.物体所受的摩擦力变为2f

B.物体的加速度等于2a

C.物体的加速度小于2a

D.物体的加速度大于2a

解析:物体与水平面间的滑动摩擦力大小与正压力成正比,与其他力无关,所以物体受到的摩擦力大小仍为f,故A错误;由牛顿第二定律可知,当水平推力为F时,加速度为a,则a=2F-f2F-f2F-2f,当水平推力为2F时,加速度a′=>=2a,故BC错误,D正确.

mmm答案:D 6.力F1单独作用于一个物体时,物体具有的加速度大小为2 m/s,力F2单独作用于同一物体时,物体具有的加速度大小为4 m/s,当F1、F2共同作用于该物体时,物体具有的加速度大小可能是(

) A.2 m/s

C.6 m/s

2222B.4 m/s

D.8 m/s

22

解析:据牛顿第二定律有F1=2m,F2=4m,当二力同向时可使物体产生最大加速度,即2m+4m=ma1,a1=6 m/s。当二力方向相反时可使物体有最小加速度,即4m-2m=ma2,a2=2 m/s,当二力共同作用该物体时,产生的加速度在2~6 m/s之间。

答案:ABC 7.在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体,当它所受的合力逐渐减小而方向不变时,物体的(

) A.加速度越来越大,速度越来越大

B.加速度越来越小,速度越来越小

222

C.加速度越来越大,速度越来越小

D.加速度越来越小,速度越来越大

解析:开始时物体做匀加速直线运动,说明合力方向与速度方向相同.当合力逐渐减小时,根据牛顿第二定律可知,物体的加速度在逐渐减小.但合力的方向始终与物体运动的方向相同,物体仍做加速运动,速度仍在增加,只是单位时间内速度的增加量在减小,即速度增加得慢了.

答案:D 8.一个物体静止在光滑的水平地面上,现突然对该物体施加一个水平外力F,则刚施加外力F的瞬时,下列有关说法中正确的是(

) A.物体的速度和加速度都为零

B.物体的速度仍为零,而加速度不为零

C.物体的速度不为零,而加速度仍为零

D.物体的速度和加速度都不为零

解析:由牛顿第二定律可知,只要物体所受的合外力不为零,其加速度就不为零.而物体的速度变化需要一段时间,所以在物体刚受到外力作用的瞬时,物体立即获得一个加速度,而速度仍为零.所以只有B正确.

答案:B 9.在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体,当它所受的合力逐渐减小而方向不变时,物体的(

) A.加速度越来越大,速度越来越大

B.加速度越来越小,速度越来越小

C.加速度越来越大,速度越来越小

D.加速度越来越小,速度越来越大

解析:开始时物体做匀加速直线运动,说明合力方向与速度方向相同。当合力逐渐减小时,根据牛顿第二定律可知,物体的加速度在逐渐减小。但合力的方向始终与物体运动的方向相同,物体仍做加速运动,速度仍在增加,只是单位时间内速度的增加量在减小,即速度增加得慢了。正确选项为D。

答案:D 10.在忽略摩擦力的条件下,质量为m的物体,在外力F的作用下,从静止开始运动,在t时间内的位移为s,下列说法中正确的有(

) A.m/2的物体受F/2外力作用时,在t/2时间内,位移为s/2 B.m/2的物体受F/2外力作用时,在t时间内,位移为s

C.m/2的物体受F外力作用时,在2t时间内,位移为8s

D.2m的物体受F/2外力作用时,在2t时间内,位移为s

2F12Ft解析:a=,s=at=,A中,m、F、

t都变为原来的1/2,即m/2的物体受F/2m22m外力作用,在t/2时间内,位移为s/4,A错;B项中m、F都分别变为原来的1/2倍,但t不变,所以位移仍为s,B对;C项中质量变为原来的1/2,F不变,t变为原来的2倍,所以位移为8s,C对;同样的分析D对.

答案:BCD 11.静止在光滑水平面上的物体,受到一个水平拉力,在力刚开始作用的瞬间,下列说法中正确的是(

) A.物体立即获得加速度和速度

B.物体立即获得加速度,但速度仍为零

C.物体立即获得速度,但加速度仍为零

D.物体的速度和加速度仍为零

解析:由牛顿第二定律的瞬时性可知,力作用的瞬间即可获得加速度,但速度仍为零,物体若想获得速度,必须经过一段时间.

答案:B 12.

如图所示,质量为10 kg的物体,在水平地面上向左运动,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2,与此同时,物体受到一个水平向右的拉力F=20 N的作用,则物体的加速度为(g取10 m/s)(

) A.0 B.2 m/s,水平向右

C.4 m/s,水平向右 D.2 m/s,水平向左

解析:物体受到地面的摩擦力大小为F1=μmg=0.2×10×10 N=20 N,方向水平向右,物体的加速度a=D错误.

答案:C

2222F合F+F120+2022== m/s=4 m/s,方向水平向右,故选项C正确,A、B、mm10

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-14 09:58:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 25
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_156232

来自:学校:湖南省永州市宁远县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:本章复习与测试课堂实录【1】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《本章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。