有理数乘除法的混合运算教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

有理数乘除混合运算【学习目标】: 掌握会进行有理数的除法运算以及应用【导学指导】一、知识链接1.有理数的除法法则：（1）除以一个不等于0的数，等于；（2）两数相除，同号，异号，并把；0除以任何

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘除法的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-07-05 15:47:39

来源学校

学校：富源县墨红镇中学

有理数乘除法的混合运算教学设计思路

未知

2026-07-05 15:47:39

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有理数乘除法的混合运算教学设计思路

正文

有理数乘除混合运算

【学习目标】: 掌握会进行有理数的除法运算以及应用

【导学指导】

一、知识链接

1.有理数的除法法则：

（1）除以一个不等于0的数，等于；

（2）两数相除，同号，异号，并把；

0除以任何的数，都得 . 2.计算：（注意选择适当方法）

1（1）(8)() (2)(12)3 (3)0(25) 4

(4)(5)(1) (5)(1)3 (6)1(25)

二、自主学习

例8计算

(1)84(2) (2)(7)(5)90(15)

练一练（课本36页）

计算

(1)6(12)(3)

(2)3(4)(28

)

23(3)(48)8(25)(6)

(4)42()()(0.25)

三、探究学习

例9 某公司去年1～3月份平均每月亏损1.5万元．4～6月份平均每月盈利2万元，7～10月份平均每月盈利1.7万元，11～12月份平均每月亏损2.3万元，问这个公司去年总的盈亏如何？

三、巩固练习

出租车司机小李某天上午从家出发,营运是是在东西走向的大街上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午所接六位乘客的行车里程(单位:km)如下:-2,+5,-1,+1,-6,-2.请通过计算回答下列问题

(1)将最后一位乘客送到目的地时,小李在家的什么方向?距家多远? (2)若汽车耗油量为每千米0.15升,这天上午小李接送乘客,出租车共耗油多少升?若汽油价格为6.20元每升，则小李这天上午接送乘客共需花费多少钱？

四、小结

同学们有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有理数乘除法的混合运算教学设计思路