资料摘要
正数负数零的意义教学设计教学目标1.理解概念.2.会准确迅速地确定一个界限.3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识.4.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力.教学重点掌握概念,并会准确迅速地确定界限. 教学难点概念的建立. 教法:指
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正数、负数以及0的意义ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:正数、负数以及0的意义ppt配套教案和课堂实录
正文
正数
负数
零的意义教学设计
教学目标
1.理解概念.
2.会准确迅速地确定一个界限.
3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识.
4.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力.
教学重点
掌握概念,并会准确迅速地确定界限.
教学难点
概念的建立. 教法:指导法
课时:1 教学过程:
以气温差,海拔,地形等贴近生活的事列教学。
一、创设情境,引入新课
1.以昼夜温差进行正课 二、范例学习
三、练习:
四、巩固练习
(一)、判断题
(二)、选择题
四、小结
(1)本节课你有哪些收获?
(2)本节课你认为应该注意什么问题?
五、作业
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