有理数乘除法的混合运算第一课时导学案｜教案在线预览

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1.4.4 有理数的除法（2）姓名_______ 静能生慧，静以养德一、相信我能行1、(1)、(-29) ÷3×111(2)、－6 ÷(－0.25)×314(3)(3)(11)(21)424混合运算法则：先_____后______，有_____时先算_____里面的。同级的运算要_____

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-05-27 13:32:00

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学校：第十一中学

有理数乘除法的混合运算第一课时导学案

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2019-05-27 13:32:00

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关键词：有理数乘除法的混合运算第一课时导学案

正文

1.4.4

有理数的除法（2）

姓名_______ 静能生慧，静以养德

一、相信我能行

1、

(1)、(-29) ÷3×111

(2)、－6 ÷(－0.25)×

314

(3)(3)(11)(21)424

混合运算法则：先_____后______，有_____时先算_____里面的。同级的运算要_________。

2、计算：（1）321311

（2）313

52454

经验总结：有括号的先算括号内的；化带分数为____________。

二、学习新知

例1、

混合运算

(2)(7)(5)90(15)(1)84(2)

3(3)23(5)(3)(4)72(3)(6)(

128

经验总结：要理解连接符号的意义。认清符号！

1)3

例2：某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元，4~6月平均盈利2万元，7~10月平均盈利1.7万元，11~12月平均亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？

三、巩固练习

111、

)186(2)();(1(3)(0.1)(100);32

(2)11(22)3(1111131);(4)2()(1).

532114

（5）112

2

3、挑战自我，看看谁聪明

11(1)

328(0.25)147(0.125)25372();84

1121(2

)8[(0.25)2](89)7633

4、规范作答，追求完美。

已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，且a≠0，那么3a3b

bcd的值是多少？

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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