“护蛋”行动教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

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“护蛋”行动教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：“护蛋”行动教案设计（一等奖）

正文

龙山县第一小学集体备课教案

课题

习作（主备人

“护蛋”行动）

课型

新授

课时

第一课时

时间

彭秋霞

教者

节数

知识与能力：按一定的顺序，把护蛋行动中的经历写清楚。

教学目标

过程与方法：在亲身体验的过程中，提高语言表达能力和交流情感的能力。

情感态度价值观：通过护蛋行动，培养耐心、细心和责任心。

重

难

点

重点：按一定的顺序，把护蛋行动中的经历写清楚。

难点:

写出自己的亲身体验和真实情感

教学方法

教法：指导、点拨学法：讨论交流、自主习作

教学准备

一枚新鲜的鸡蛋

教学过程

集体备课

一、明确目标

1、学生自由读习作要求。

2、全班交流，明确写作要求。

二、资料链接

回顾课文《野餐》的写法：1、条理清楚，按事情的发展顺序叙事。

2、语言朴实。 3、抓住人物的动作、神态、语言、心理活动来写，使文章变得生动。

三、习作构思

1、依据护蛋结果，选择护蛋过程中发生的难忘的经历写。

2、写清楚为什么会有这样的结果。

四、资源共享

1、学生展示自己人的护蛋结果。

2、学生公小组交流自己的鸡蛋为什么会有这样的结果。

3、全班交流：谈谈自己人参加这次活动的亲身体会。

五、习作方法

选取最难忘的一段经历，写作文。以“护蛋”为例指导。

1、要写明老师布置了怎样的一个任务，同学们有怎样的反应。

2、抓住鸡蛋弄坏那一天的情形来写。注意把经历写完整。

3、检讨保护鸡蛋失败的原因，并谈谈自己参加这个活动的感受。

六、开心练笔

1、指导学生写文章的开头。

个性设计

2、学生读自己的开头，师生共同评议。

七、交流探究

板书设计

作业设计

教后反思

龙山县第一小学集体备课教案

课题

课型

习作（“护蛋”行动）

新授

课时

第二课时

主备人

时间

彭秋霞

教者

节数

知识与能力：按一定的顺序，把护蛋行动中的经历写清楚。

教学目标

过程与方法：在亲身体验的过程中，提高语言表达能力和交流情感的能力。

情感态度价值观：通过护蛋行动，培养耐心、细心和责任心

重

难

点

重点：按一定的顺序，把护蛋行动中的经历写清楚。

难点:

写出自己的亲身体验和真实情感

教学方法

教法：指导、学法：讨论交流、自主习作

教学准备

教学过程

集体备课

一、明确目标

习作练习

二、开心点评

1、点评上节课交流的材料中，你认为有哪些值得你借鉴的地方。

2、点评你认为交流的材料中应该修改的地方。

三、实践练习

学生进行习作练习，教师巡视指导。

四、指导修改

1、指名读自己的文章，师生共同评议，提出修改意见。

2、学生修改自己的文章。

五、习作讲评

1、请学生读写得精彩的文章，师生共同评讲。

2、评读习作中的好词、好句。

3、读一篇习作，引导学生找出需要改进的地方。

六、小节总结

好的文章，是边读边改的。希望同学们在习作完成后要反个性设计

复修改，养成良好的学习习惯。

板书设计

作业设计

教后反思

资料摘要

“护蛋”行动教案设计（一等奖）