习作教案范文｜教案在线预览

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三年级上册语文教案 --语文园地一【教学目标】：1、知识与技能：进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品2、过程与方法：（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。（3）在背诵中积累。（4）在展示中扩大见识。3、情感态度价

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-08-26 22:06:48

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学校：苏威仲夷学校

习作教案范文

未知

2021-08-26 22:06:48

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关键词：习作教案范文

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三年级上册语文教案 --语文园地一【教学目标】：

1、知识与技能：

进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品

2、过程与方法：

（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。

（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。

（3）在背诵中积累。

（4）在展示中扩大见识。

3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。

【重点难点】：

重点：学习多音字；读读认认；背诵古诗。

难点：1、进行口语交际。2、完成习作。

【教材简析】

本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。

【教学目标】：

1、能用自己的话写出一个完整的意思。

2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

【教学建议】：

1、由于学生是第一次作文，因此建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。

2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。

3、评价时，要以表扬和鼓励为主。

【习作设计】

一、

想一想

同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？

二、说一说

1、自主学习、合作学习

（1）读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

A、课余参加的活动；

B、课余发生的有趣的事；

C、课余发生的高兴的事；

D、愿意写的其他事。

（2）可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

（3）可以联系学习过的课文中有趣的课余生活的课例，说说哪些情节有趣，或令人愉快。如：《金色的草地》……

2、教师巡视指导

（1）自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。

（2）你感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比如，你参加了什么比赛，什么活动等。

（3）写作技巧；故事中的人物的动作、神态语言、心理活动等，要细致描写，使内容具体、生动。

（4）习作方法：

A、把事情的前因后果，大致写清楚；

B、把最有趣或最高兴的细节描写具体生动，突出“有趣”或“高兴”。

C、语句通顺，标点正确。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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