习作教案板书设计

单元备课<二> 教材的内容及特点

系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》

《灰雀》、《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事。

《奇怪的大石头》、《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。课

到启迪。 教学的目标及要点

1.会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语。 2.正确、流利地朗读课文。分角色、有感情地朗读文中人物的对话，要培养学生学会边读书边思考。积累语言的习惯。 3.在对课文的阅读过程中，要引导学生通过默读和诵读理解词句，把握

文章的主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质，并使学生受到熏陶和感染。 4.学会引用人物语言的几种方式。 5.把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听

明白，听故事时要认真。 6.背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。 7.培养学生通过语言想象的能力，培养学生探究语言，对信息分类整理

和概括的能力，初步培养学生运用动作神态和对话来描写人物的能力并养成修改文章的好习惯。 教学的措施及手段

1、本组课文教师应在阅读教学中让学生初步学会略读、默读等读书方法，引导学生在理解词句的基础上把握各段的主要内容，并加强读书积累的指导。 3、能用普通话和他人交流，并逐步形成倾听别人说话的习惯。

第二单元习作——写熟悉的人

词句积累 人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲

衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪

白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵

忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭

工工整整 端端正正 方方正正 纷纷扬扬 飘飘洒洒 轻轻细细

躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 零零落落 红红火火

1.母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

2.当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

3.人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

4.岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

习作提纲

题目：写人作文

1、审题意，明要求。

（1）学生自读教材第31页内容，了解习作内容和要求。

（2）小组交流，明确本次习作的内容和要求。

（3）推荐代表汇报，教师相机点拨。

2、聊话题，定选材。

（1）过渡：同学们，这次习作我们要写一写熟悉的人，你想写谁？主

要写什么？

（2）学生交流准备写的内容。

3、理思路，学写法。

思路点拨：

1、开头简单明了。

2、着重描写人物发生的事情。

3、结尾提出建议。

下水文

我的妈妈

我的妈妈是警察，妈妈有大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻子，长长的头发，妈妈平日又要上班又要照顾我，很辛苦。

冬天的早上，我在温暖的被窝里，总是能听见妈妈很温柔的声音：“淼儿，快起床了。”我从梦中醒来了，就开始穿衣服，我在穿衣服时，妈妈就帮我洗脸。我穿玩衣服出去，妈妈总是能端上可口的早餐，让我赶快吃，在我吃饭时，妈妈就给我梳头发，梳完头发后，才会急忙吃上几口饭。就送我去上学，我坐在自行车后面，妈妈坐在前面，总会把风给我挡住，害怕把我冷住了。可是我坐在后面，还感觉得到冷，我想：“妈妈坐在前面，不知道有多大的风，会多冷。”可妈妈从来没有说过冷。还经常问我：“冷不冷,冷不冷。”妈妈把我送到学校后，才急忙赶去上班，妈妈真辛苦啊！

这就是我的妈妈，漂亮又能干的妈妈。