小儿垂钓优质课教案内容｜教案在线预览

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《小儿垂钓》教学设计滦县榛子镇王官营小学赵秀英教学目标：1、知识与技能：通过讲解和朗读古诗，使学生感悟古诗大意，能够熟读和背诵古诗。会写7个生字，认识7个生字。掌握一个多音字“应”。2、过程与方法：通过古诗教学培养孩子的想象能力和观察能力。3、情感态度与价值观：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小儿垂钓

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2018-05-28 06:28:00

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学校：滦州市榛子镇王官营小学

小儿垂钓优质课教案内容

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《小儿垂钓》教学设计

滦县榛子镇王官营小学

赵秀英

教学目标：

1、知识与技能：通过讲解和朗读古诗，使学生感悟古诗大意，能够熟读和背诵古诗。会写7个生字，认识7个生字。掌握一个多音字“应”。

2、过程与方法：通过古诗教学培养孩子的想象能力和观察能力。

3、情感态度与价值观：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。培养学生对生活的无比热爱之情，让学生去贴近自然，感受自然给人们带来的乐趣。

教学重难点：

正确认读生字，并能有感情地朗读古诗、背诵古诗。

教学准备：

多媒体课件。

教学时间：

1课时。

教学过程：

第一课时

一、创设情景，导入新课

1、教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了。

它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢！

渔光村这儿不仅鱼儿多、风景美，还有不少聪明的孩子呢！看看这个孩子，他在干什么呀？

2、对，他在钓鱼。想知道他是怎样学钓鱼的吗？那我们一起读读唐朝诗人胡令能的一首小诗——《小儿垂钓》吧。指名读诗题，齐读诗题。

二、循序渐进，掌握字词句。

1、自读诗句，认识生字词

（1）学生自由读诗，画出生字，读准字音，难读的字要多读几遍。

自己借助拼音朋友读一读，看谁读得准。学生自由读生字，教师巡视。

（2）出示带拼音的生字卡片，运用小老师教读、抢读、合作读、小组间赛读等方法引导学生读好，并随机正音。重点指导读好“蓬、侧”两个生字。

（3）离开了拼音朋友的帮助，你还能读准这些字吗？

2、生字回文，朗读古诗。

3、指导写字。

想想哪个字最难写，要注意什么？

三、布置作业。

书写本课生字，背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：小儿垂钓优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小儿垂钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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