春教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

一、创设情景，激情导入１、课前板书“春”、朱自清。百花争艳、莺歌燕舞不知拨动了多少人的心弦，成就了多少名篇佳作？你知道哪些描写春天的诗句？生：回答好，我们看看这些——PPT展示：出示一些描写春的诗句生：齐读诗句。春天真是美不胜收。那么，朱自清眼中的“春天”又是怎样的呢？今天我们一起走进朱自清

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:49:00

来源学校

学校：石齐学校

春教案推荐

未知

2018-04-24 14:49:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：春教案推荐

正文

一、创设情景，激情导入

１、课前板书“春”、朱自清。

百花争艳、莺歌燕舞不知拨动了多少人的心弦，成就了多少名篇佳作？你知道哪些描写春天的诗句？

生：回答

好，我们看看这些——

PPT展示：

出示一些描写春的诗句

生：齐读诗句。

春天真是美不胜收。那么，朱自清眼中的“春天”又是怎样的呢？今天我们一起走进朱自清的《春》，和他一起欣赏春天的美丽。

二、走进“春天”，欣赏美丽

１、朗读入文，感受美丽

下面我们就走进课文，欣赏春天。

同学们放开声音自由朗读课文，读准字音，读准节奏。然后想一想——

PPT展示：朗读课文，看看春天美在哪里，用“春天美在——，你看（听）——”的句式说说，一起分享春天的美丽。

板书“美”。同学们拿起笔，做好批注，好，开始。

２、品味语言，理解美丽

春天的景美，春天的人美，“春天”的语言怎么样呢？

下面我们就一起品味“春天”美丽的语言。

PPT展示：选读课文，选出你最喜欢的语句，用“我喜欢——，因为——”句式，说说你喜欢的理由。（温馨提示：可以从用词和修辞的角度说一说），看看本文有什么写作特色。

有感情的朗读你选出的文字，把它读给自己听，把自己当成春天。好，开始。

生：有感情的朗读。

读完了，拿起笔，把你喜欢的理由批注在课本上。

好。谁先说说？

三、教师小结，留住美丽

（根据板书）这节课，我们跟着朱自清欣赏了春天，欣赏了春天的景色，看到了充满希望的人们，品味了优美的语言。写作时，如果我们也注入真情，也注意语言，多用修辞，多有叠词，我们的作文也会生机盎然的。

春天的美丽令人浮想联翩，我们似乎看到了姹紫嫣红，听到了百鸟齐鸣。只要我们心中常驻芳华，就会炼就一双善于发现美的眼睛，人间便会处处春暖花开。

四、走出课文，

发现美丽

PPT展示：万紫千红总是春

春，是一个季节，是一种美丽，也是一种心理感受。心中充满了美好的情感，我们的眼中就会处处是春天！你心中的春天是怎样的？写一写，大家一起分享你心中春天的风采。

要求：富有真情实感，运用多种修辞手法

关于本教案的常见问题

Q：春教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春教案推荐