古文两篇板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《司马光砸缸》教学设计教学目标：1、认识并会写“堕、皆、泄”3个字。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。教学重点：正确流利地朗读课文，理解课文内容，并能背诵课文。教学难点：感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：古文两篇

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2018-04-12 11:53:00

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学校：邵阳县塘田市镇花石小学

古文两篇板书设计及意图

未知

2018-04-12 11:53:00

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关键词：古文两篇板书设计及意图

正文

《司马光砸缸》教学设计

教学目标：

1、认识并会写“堕、皆、泄”3个字。

2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，并能背诵课文。

3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。

教学重点：

正确流利地朗读课文，理解课文内容，并能背诵课文。

教学难点：

感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。

教学时间：1课时

教学流程：

一、揭示课题，激发学生学习兴趣

1、板书课题，简要介绍司马光——姓司马，名光，北宋时期的人。

2、设置悬念：今天我们就来学习司马光小时候救人的一个故事，他又是怎么救人的呢？二、学生自学课文 1、认真读写生字 2、认真地读原文，要读正确，读通顺 3、对照注释，试着说说每句话的意思。三、朗读训练司马光砸缸

司马光/幼时，与/群儿游戏。一儿/忽堕水中。缸水深，儿/不得出。群儿/皆逃。光/独取巨石/击缸。缸破/水泄，儿/乃得救。四、学习课文默读课文，回答下列问题： 1、这个故事发生在什么时候？当时他们在做什么？ 2、又发生了一件什么事情？（请用课文在原话回答）（一儿忽堕缸中，缸水深，儿不得出） 3、请同学们看看其他小孩是怎么做的? (逃走了) 4、司马光是怎么做的？(用课本上的话说一说) 5、结果怎么样？

缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

6、通过与群儿的对比，你觉得司马光是个什么样的孩子呢？

司马光是一个遇事不慌、善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。

五、拓展延伸

△

把这个故事讲给大家听。 △ 从这个故事中，你受到了什么启发？ △

联系生活实际来谈谈你的看法？

关于本教案的常见问题

Q：古文两篇板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古文两篇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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