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龙坨小学疑探教学设计专用笺（主页）日期：年级二教学内容教学目标科目语文28《古诗二首》设计人高建军领导签字共（2 ）课时1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。教学重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。重点难点：通
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- 2020-11-15 06:01:40
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- 学校：滦州市王店子镇龙坨小学
村居教案3
未知
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关键词：村居教案3
正文
龙坨小学疑探教学设计专用笺（主页）
日期：
年级
二
教学内容
教
学
目
标
科目
语文
28《古诗二首》
设计人
高建军
领导签字
共（2 ）课时
1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。
2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。
教学重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。
重点
难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。
教学小组合作，疑探教学
难点
教具课件
学具
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
书
设
计
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
龙坨小学疑探教学设计专用笺（副页）
疑探教学过程
一、设疑自探（10分钟）
一、激趣导入 同学们，通过前面的学***家都学了不少的古诗，谁能给大家美美的背一首？
每一首古诗都那么朗朗上口，我们可以体会到诗人的感情，也可以通过古诗，想象出一幅美丽的画卷。
学生背古诗
（二）根据课题，提出问题
看到这个课题，你想知道什么？请提出来。
（预设：）
同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。
请看：（写黑板上或课件上）
（三）出示自探提示，组织学生自探。（
分钟）
自探提示：
1、文中描写春天景色的词语？
2、描写人物的诗句？
教学附记
3、读完这首诗你感受到了什么？
二、解疑合探（15分钟）
（一）小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
（二）
全班合探。
活动原则：
学困生回答，中等生补充、优等生评价，
教师引领点拨提升总结：
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲：
预设：写出解决上述问题的答案及方法。
1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、春天景色农村的景色非常迷人，孩子们玩的都很开心。
三、质疑再探（3分钟）
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来大家一起来解决
四、运用拓展（17分钟）
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。
（教师巡视，发现典型题与全班同学共享。）
为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。
教师必须体现出运用拓展的练习题。
1、你还知道哪些描写春天的古诗？
（三）课堂小结。
新学的生字你能组词吗？试一试吧。
村（
）（
）童（
）（
）归（
）（
）
堤（
）（
）散（
）（
）遥（
）（
）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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