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课题学习目标2芦叶船（1）教时1．认识6个生字，会写10个生字。2.读懂课文，感知课文，自读自悟。3.读通句子，准确、流利地朗读课文。知道课文主要内容。3 学习重点会写10个生字，知道课文主要内容过程与方法教师活动学生活动一激情创境1.同学们玩过从大自然得到的芦叶船吗？芦叶船给作者的童年生活带来了什
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2 芦叶船第二课时教学实录
未知
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关键词：2 芦叶船第二课时教学实录
正文
课
题
学
习
目
标
2芦叶船（1）
教时
1．认识6个生字，会写10个生字。
2.读懂课文，感知课文，自读自悟。
3.读通句子，准确、流利地朗读课文。知道课文主要内容。
3 学
习
重
点
会写10个生字，知道课文主要内容
过
程
与
方
法
教
师
活
动
学
生
活
动
一激情创境
1.同学们玩过从大自然得到的芦叶船吗？芦叶船给作者的童年生活带来了什么呢？这节课我们来学习第2 课。
2.板书课题
二合作探究
1.自由读课文，画出生字，借助字典读准字音。
2.解决不理解的词语。
手艺
桅杆
浩浩荡荡
保险
3.教师清查自学情况。
学生倾听
学生齐读课题
读文
自查字词
小组内清查字词
组内清查读文
指名汇报
指名读字词，领读，齐读。
4.再读课文，思考：课文主要写了一件什么事？
生汇报
5.指导书写
重点指导：竖
窄
喇
学生观察练写。
三实践体验
1.比一比组词
竖（
）
喇（
）
漂（
）
学生试一试，写一下
坚（
）
刺（
）
飘（
）
2.找出文中比喻句读一读。
指名读。
3.把本课生字写会。
板书设计
2芦叶船
做芦叶船
放到小河里、长江里
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关于本教案的常见问题
Q：2 芦叶船第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。