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《春的消息》教学设计教学目标1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2.联系上下文或借助工具书理解聆听雏菊禁不住绿苞唤醒搔痒等词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。4.一边诵读,一边想象,感受春天的美好,体会作者对春天的喜爱之情。5.学习作者抓住景物特点的

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春的消息公开课教案(教学设计)

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正文

《春的消息》教学设计

教学目标

1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。

2.联系上下文或借助工具书理解聆听雏菊禁不住绿苞唤醒搔痒等词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

4.一边诵读,一边想象,感受春天的美好,体会作者对春天的喜爱之情。

5.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。

教学重点

根据体验有感情地朗读课文。感受春天的美好,体会作者对春天的喜爱之情。

教学难点

学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。

教学准备

师:

1.本课教学课件。

2.优美、舒缓的音乐,赞美春天的散文《春》及其他诗歌。

生:

搜集有关春天的信息资料。

教学时间

2课时。

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