23 新型玻璃ppt课件课堂实录

23、新型玻璃

教学目标：

1．学会本课生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。

2．训练学生的概括能力。

3．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

4.联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。

教学重点：

了解各种新型玻璃的特点和实际运用（用途）。

教学难点：联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。

教学时间：2课时。

教学方法：讲授法、讨论法

教学过程：

一．图片导入，揭题、审题

1.出示各式各样的玻璃图片。

2.同学们，老师手上有两个瓶子（塑料瓶、玻璃瓶），假如，这两个瓶子同时掉到地上，会发生什么？

教师小结：刚才同学们答的都发表了自己的意见，今天我们一起去看一种新型的玻璃。（板书课题23、

新型玻璃）齐读课题。

3.看课题后质疑“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。

二．检查课题预习情况

1．指名读生字，检查是否能正确、流利地读下来。

2．提出不理解的词语。

3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。

板书：夹丝网

防盗玻璃

夹丝玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

三．讲读第一自然段

1．学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。

2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

教师引导学生概括它们的特点和作用。

并板书：特点

作用

中间夹丝金属丝网 报警

3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。

四．分组自学二至五自然段

1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四种玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。

2．指名学生完成板书，填写四种玻璃的特点和作用。

五、小小展览馆

今天，老师将带着大家走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。

通过学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）

下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。

六、召开展销会，鼓励学生说

1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？（生：想）

今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？

学生在组内推销。

2．都准备好了吗？下面请你上来像在座的老师和同学推销。

3．学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。

4．同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。

七、争当“小发明家”，培养创新精神

1．同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着重要作用，研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，他们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。

21世纪新型 产品设计方案

产品名称__________________________________

产品的特点：

产品的作用：______________________________

设计人：__________ ___月_____日

2．学生完成设计，指名展示。

八、总结

师总结：同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，积极思考，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。

板书设计：

种类

夹丝网防盗玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

夹丝玻璃

新型玻璃

特点

自动报警

能随着阳光的强弱而改变颜色

吸热，阻挡冷空气

消除噪音

非常坚硬，不易破碎

作用

防

盗

“自动窗帘”

可使室内冬暖夏凉

使噪音强度减弱

适于高层建筑使用