6要是你在野外迷了路名师教学设计1｜教案在线预览

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滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）教学内容共2课时课时目标5、要是你在野外迷了路第1课时课型阅读1、正确认读本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解课文内容，掌握一些辨别方向的方法，知道留心观察周围事物，发现科学知识。教学重点：通过读书掌握一些辨别方向的方法教学难点：知

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-05-30 09:57:00

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学校：滦州市滦城街道范庄小学

6要是你在野外迷了路名师教学设计1

未知

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关键词：6要是你在野外迷了路名师教学设计1

正文

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）

教学内容

共2课时

课

时

目

标

5、要是你在野外迷了路

第1课时

课

型

阅读

1、正确认读本课生字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、了解课文内容，掌握一些辨别方向的方法，知道留心观察周围事物，发现科学知识。

教学重点：

通过读书掌握一些辨别方向的方法

教学难点：

知道怎样通过大自然中的事物辨别方向

教具学具：

生字卡片、板画演示

板

书

设

计

5、要是你在野外迷了路

教学程序

一、导入

教师指导

（一）情景引入：

一天，小明来到了野外玩，玩得正高兴，一不小心迷了路，他怎么样

学生活动

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

二、自由读文

自主识字

三、阅读感悟

教师指导

才能找到家呢？

（二）揭示课题：

学生活动

齐读课题

（一）提出自学要求：

1、边读边勾画出生字词，

多读几遍。

2、自由练习朗读。

（二）检查自学情况：

1、利用生字词卡片检查读

（一）整体感知：

音。

2、指名读文，检查课文朗读情况。

1、默读思考

要是你在野外迷了路，2、汇报交流

有哪些帮助我们辨别太阳、北极星、大树、沟方向的方法呢？

（二）细读感悟：

渠里的积雪（师板画）

1、太阳

他们是怎么为我们指（1）读

点方向的呢？

教

后

感

（2）说说太阳怎么为我们

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教学程序

教师指导

学生活动

指点方向。

（3）理解“忠实”

（4）再读、根据板画背诵。

2、北极星

（1）读

（2）说说它怎样指点方向

（3）再读、根据板画背诵。

3、大树

（1）读

（2）说说它怎样指点方向

（3）理解“稠”和“稀”

（4）再读、根据板画背诵。

4、沟渠里的积雪

（1）读

（2）师板画演示，帮助学生理解积雪怎样指点方向。

教

后

感

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

教师指导

学生活动

（3）再读、根据板画背诵。

5、交流：野外辨别方向的其他方法。

（三）师总结

正是由于小明知道这些辨别方向的方法，所以，最后他找到了家。我们掌握了辨别方向的方法，以后就不会迷路了。

教

后

感

沟渠里的积雪怎样指示方向是一个难点，突破这一难点我采用图画演示的方法，一目了然，便于理解，学生的印象也深刻。

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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