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关键词：习作教案推荐

正文

S版小学语文六年级下册第二单元习作

《写一件有关规则的事》教学设计

单位：龙川县新田镇中心小学

执教教师：黄文娟

授课学生：六(2)班

教学目标

1、学会审题并如实而有条理地记叙一件与规则有关的事，写出自己的感受和看法。

2、引导学生由说到写的过程，培养学生的表达能力，提高写作技能。

3、留心生活，提高学生知法、守法、护法的意识。

教学重点

激发学生的表达情感，发展语言，提高学生写作表达能力。

教学难点

1、拓展思维，引导学生组织语言。

2、构思安排，文章结构布局。

教学准备

1、了解学习与生活中常常接触的规则。

2、搜集生活中常见的遵守规则与违反规则的图片或资料。

3、作文教学课件制作。

4、皮球。

课时安排

第一课时

教学过程

一、谈话揭题，引生审题

俗话说：“国有国法，家有家规，校有校规。”我们生活在这个社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种规则来约束我们的行为，今天，我们就来写一件有关规则的事。

【设计意图】引导学生细致审题，帮助学生确定习作重点。

二、小组合作：讨论习作要求

1、课件出示习作要求。

2、四人小组讨论习作要求。

【设计意图】引导学生开展小组合作学习，唤起学生对规则的认识。

三、游戏中说规则

1、传皮球，说规则

【设计意图】在游戏中说各种各样的规则，提高学生的学习兴趣,拓展思维，引导学生平时认真观察，从最熟悉的地方发现规则。

四、看图积累材料

1、课件出示遵守规则与违反规则的图片。

【设计意图】培养学生有效地挖掘身边素材的能力。

五、同桌交流，讲述故事

1、同桌交流。

2、全班交流。

【设计意图】让学生抓住事件，在心中有一个明确的认识，为提笔写作铺垫。

六、明确主题，巧妙构思

1、课件出示下水文提纲。

2、课件出示下水文，集体评议。

3、师小结。

【设计意图】引导学生自己的习作如何下笔，确定习作的主题，具体地细致地指导学生如何把一件事具体、生动地写出来。

七、我手写我心

1、课件出示习作注意。

2、动笔写作，师巡视指导。

【设计意图】尊重学生的思维，引导学生把自己最想写的写下来，挖掘印象深刻的事。

八、精彩纷呈

1、展示习作，评议。

【设计意图】引导学生，根据习作要求，对其学生的习作，进行点评

九、感悟小结

十、作业设计

1、继续完成习作，写好后认真修改，并抄正。

2、将完成好的文章与父母、同学交流。

【设计意图】引领学生在“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。”的过程中，逐步养成“终生受用”的“自改能力”。

板书设计：

写一件有关规则的事

叙事文

语言

动作

事与规则有关

神态

写出个人观点、看法

心理

资料摘要

习作教案推荐

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正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18893

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关于本教案的常见问题

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