快乐的家园优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《快乐的家园》教学设计叶集区姚李镇中心校李晓庆教学内容北师大版一数上册第4-6页。教材分析本课时是学生认识数的起始内容,重点呈现1-5各数的认识,通过组织学生找、想、画、说等教学活动,建立数与实物的对应关系,从而生动形象地理解数的意义。学情分析孩子已经有了一些数的概念,在组织教学时应注意利用、挖掘学

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-05-15 00:34:00

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学校：姚李镇中心学校

快乐的家园优秀教案说课稿

未知

2018-05-15 00:34:00

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关键词：快乐的家园优秀教案说课稿

正文

《快乐的家园》教学设计

叶集区姚李镇中心校李晓庆

教学内容

北师大版一数上册第4-6页。

教材分析

本课时是学生认识数的起始内容,重点呈现1-5各数的认识,通过组织学生找、想、画、说等教学活动,建立数与实物的对应关系,从而生动形象地理解数的意义。

学情分析

孩子已经有了一些数的概念,在组织教学时应注意利用、挖掘学生的生活经验,通过激发他们经历的事件来认识数。

教学目标

1、2、通过生动有趣的活动,理解1-10各数的符号及意义。

初步体会1-10各数在不同情境中表示不同的含义,可以表示

物体的个数,也可以表示顺序、代号。

3、感受数学与生活的联系,激发学习数学的欲望。

教学重难点

重点:理解数的意义,能正确、有序地数数,用数表示物体的各数。

难点:理解基数、序数的联系与区别。

教学准备

课件

教学过程

一、情境激趣。

师描述山清水秀的美丽家园,课件出示画面。

适时板书课题:快乐的家园

二、活动激思。

1、认识“1”。

找“1”:你能从画面中找出“1”表示什么吗?

想“1”:出示一支粉笔,你想到哪个数呢?

看到1,你又想到什么物体呢?

画“1”:用圆圈画出“1”。

说“1”:说说“1”还可以表示生活中的哪些物体? 2、认识2-5。

在情境中找到2-5。

3、认识序数。

课件出示小鸭图。

思考讨论:共有几只小鸭?你是怎么知道的?

从左边数,戴小帽的小鸭是第几个?三、练习启智。

1、2、3、第一题:数一数、画一画。

第二题:照样子,圈一圈。“试一试”第2题:认识6-10。

四、总结明理。

这节课我们认识了1-10各数,这些数可以表示物体个数,也可以表示顺序、代号。比如“1”可以表示单个物体,也可以表示一群物体,它们多有意思呀?

附板书设计:

快乐的家园

1、2、3、4、5

6、7、8、9、10

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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