乘车ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:一、创设情境,引入课题1、课件出示情境图(课本第47页“练一练”第4题)(1)引导学生读懂图意,先试着让学生说一说。(2)小组交流,发现数学信息。试着提出问题。2、让学生说一说自己生活中遇到的连加、连减的实际问题。课件出示“乘车”情境图三1、模拟演示情境图,理解渐渐混合的实际意义。(1)学

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘车

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2023-07-27 02:44:33

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学校：凭祥市第一小学

乘车ppt课件课堂实录

未知

2023-07-27 02:44:33

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关键词：乘车ppt课件课堂实录

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教学过程:

一、创设情境,引入课题

1、课件出示情境图(课本第47页“练一练”第4题)

(1)引导学生读懂图意,先试着让学生说一说。

(2)小组交流,发现数学信息。试着提出问题。

2、让学生说一说自己生活中遇到的连加、连减的实际问题。

课件出示“乘车”情境图三

1、模拟演示情境图,理解渐渐混合的实际意义。

(1)学生说说图意,请学生模拟演示上车,下车的情境。(课件动态演示)

(2)学生试着用学具摆一摆,结合情境边摆边说。

2、列式解决问题

学生独立完成,并结合情境说一说先算什么,再算什么,及每一步的意思。

3、联系拓展

让学生说一说自己生活中遇到的加减混合的实际问题。

1、比一比(课本第47页“练一练”第5题)

学生独立完成。

2、计算大比拼(课本第47页“练一练”第6题)

学生独立完成,集体订正。

3、5+4+1=4+3+()=2+3+()10-3-()=3+2+1=9-8+()

小朋友们,通过这节课我们学习了连加,连减及加减混合的运算,能够用所学知识解决简单的实际问题。老师相信,你们的收获一定也很多,请把你的收获告诉给你的

关于本教案的常见问题

Q：乘车ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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