练习一优秀教学实录｜教案在线预览

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练习一教学目标:1、能熟练地口算5以内的加减法。2、培养学生根据情境提出问题,解决问题的能力。3、通过实践操作演示,初步学会整理的方法。学习重难点: 能熟练地口算5以内的加减法。教学准备: 算式卡片。导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能熟练地口算5以内的加减法。2、通过实践操作演示,初步学会整理的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-24 08:18:00

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学校：长春市朝阳区解放大路小学校

练习一优秀教学实录

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关键词：练习一优秀教学实录

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练习一

教学目标:

1、能熟练地口算5以内的加减法。

2、培养学生根据情境提出问题,解决问题的能力。

3、通过实践操作演示,初步学会整理的方法。

学习重难点: 能熟练地口算5以内的加减法。

教学准备: 算式卡片。

导学流程活动过程呈现目标任务导学

1、能熟练地口算5以内的加减法。

2、通过实践操作演示,初步学会整理的方法,互动探究,合作求解。教学实施:

一、练习5以内的加减法

1、第一题:先观察情境图,提出教学问题;再列式计算。

2、第二题:学生独立完成。

3、第七题:“找家”,先算一算,再连一连。

4、第四题:先让学生独立尝试练习,讨论交流“□+□=5”和“□-□=1”这两个算式,鼓励学生尽可能地想出不同的答案。5、第九题:先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片,再把卡片打乱次序分组整理,指导找到较好的整理方法。

二、找规律填数

1、第六题:先拿出学具进行演示,再让学生独立填空,最后引导学生发现其中的规律,说说每次多几个或每次少几个。

2、第五题:

(1)引导学生观察第1小题。

(2)组织生分组交流。

(3)反馈讨论结果。其它两个小题教法同第1小题强化训练当堂达标找规律

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问题指向预习先行计算结果:

5+2= 3-2= 4+4= 4-0= 5+3= 4-1= 三、全课小结: 5+0= 3+7=

关于本教案的常见问题

Q：练习一优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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