快乐的家园公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标1、让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。2. 教学重点/难点让学生通

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-05-28 21:08:00

来源学校

学校：曲周县第四疃镇第二中心小学

快乐的家园公开课参赛课教案

未知

2018-05-28 21:08:00

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关键词：快乐的家园公开课参赛课教案

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教学准备

1. 教学目标

1、让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

2. 教学重点/难点

让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、创设情境,激发兴趣。

1、讲述 :告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园,高兴吗? 2、出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!动物乐园到了,你们看,动物乐园里可热闹啦,让我们快快向前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么?

二、自己探索

1 、看图了解画图的内容,图上有些什么?分别在哪里?

2 、结合画面下的 10 幅小图观察, 这 10 幅小图都是从场景里提取的, 让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数。

3 、用圆点表示物体的个数。(圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想。)

4 、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体,放手让学生根据圆点个数,到情景图中找相应的物体。

三、实物操作

分 4 人小组, 由任意一个小朋友说出物体的个数, 让其他 3 个小朋友用圆点摆出表示的数。

四、拓展运用

讲述: 小朋友, 已经学会了数一数, 即 1 — 10 的物体的个数。你能用 1-10 这 10 个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说。如:我有 10 个手指,我们小组有 4 人,等等。

五、巩固深化

数水果,摘水果

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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